电压U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.4 |
电流I/A | 0.55 | 0.1 | 0.15 | 0.2 | 0.24 |
分析 【实验器材】
知道定值电阻的阻值和电压表的示数,根据欧姆定律求出此时电路中的电流,再根据串联电路的电压特点求出滑动变阻器两端的电压,
根据欧姆定律求出滑动变阻器接入电路的电阻,最后结合滑动变阻器的最大阻值即可判断所需电源的电压;
【设计实验与制定计划】①②根据电阻一定时,电流与电压的关系判断;
【进行实验与收集证据】
(1)根据电路图将电压表与定值电阻并联,电流表与定值电阻串联,滑动变阻器按一上一下的原则与开关串联;
(2)根据$\frac{U}{I}$的比值不变,判断错误的数据;
(3)根据表格的数据可以得出的结论.
解答 解:【实验器材】
由题意可知,定值电阻与滑动变阻器串联,
当定值电阻的阻值最大时,滑动变阻器接入电路中的电阻最大,
此时电路中的电流大约为I=$\frac{{U}_{V}}{R}$=$\frac{2V}{10Ω}$=0.2A,
若电源的电压U=4.5V,则滑动变阻器两端的电压U滑=U-UV=4.5V-2V=2.5V,
滑动变阻器接入电路的电阻R滑=$\frac{{U}_{滑}}{I}$=$\frac{2.5V}{0.2A}$=12.5Ω<15Ω,此电源可用;
若电源的电压U=6V,则滑动变阻器两端的电压U滑=U-UL=6V-2V=4V,
滑动变阻器接入电路的电阻R滑=$\frac{{U}_{滑}}{I}$=$\frac{4V}{0.2A}$=20Ω>15Ω,所以6V或大于6V的电源不可用.
故选:A.
【设计实验与制定计划】
①②图甲因灯泡的电阻与温度有关,即电阻是变化的,在实验时无法控制电阻不变;所以实验时不能用灯泡代替定值电阻,故图甲不符合题意;
图乙是两个定值电阻并联,不能改变定值电阻两端的电压,所以不能探究电流与电压的关系,故图乙不符合题意;
图丙中的滑动变阻器,能够改变电阻两端的电压,多测几组数据,避免实验结论的偶然性,故图丙符合题意;
【进行实验与收集证据】
(1)根据图丙电路图连接实物图,将电压表与定值电阻并联,电流表与定值电阻串联,滑动变阻器按一上一下的原则与开关串联接入电路,
由图2可知,滑片位于最左端,要使闭合开关前滑动变阻器连入电路的电阻最大,只需将滑动变阻器的右下方接线柱与开关相连即可,如图所示:
(2)根据$\frac{U}{I}$是定值,即电压与电流之比为定值,$\frac{{U}_{2}}{{I}_{2}}$=$\frac{{U}_{3}}{{I}_{3}}$=$\frac{{U}_{4}}{{I}_{4}}$=$\frac{{U}_{5}}{{I}_{5}}$$≠\frac{{U}_{1}}{{I}_{1}}$故第一组的电流0.55有错误;
定值电阻的阻值为:R=$\frac{U}{I}$=$\frac{1.0V}{0.1A}$=10Ω;
(3)根据上面表格的数据可以得出的结论:在电阻一定时,通过导体的电流跟导体两端的电压成正比.
故答案为:【实验器材】A;
【设计实验与制定计划】①因灯泡的电阻与温度有关,即电阻是变化的,在实验时无法控制电阻不变;②丙;
【进行实验与收集证据】
(1)见上图;(2)0.5V、0.55A;10;(3)在电阻一定时,通过导体的电流跟导体两端的电压成正比.
点评 本题考查了“探究电流与电压、电阻的关系”的实验,涉及到了电源的选择、连接实物电路图、根据数据得出结论,这些知识点中尤其是连接实物电路图是最常见的内容,也是常考的内容,一定要掌握.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 50s | B. | 10s | C. | 60s | D. | 12s |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
材料 | 玻璃 | 玻璃 | 水晶 | 水晶 |
截面直径/cm | 3 | 3 | 3 | 5 |
凸起程度 | 较小 | 较大 | 较大 | 较小 |
焦距/cm | 7 | 5 | 4 | 4 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
I/A | 0.5 | 0.26 | 0.18 | 0.14 | 0.1 | 0.08 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 假如失去摩擦力,任何物体都不会处于静止状态 | |
B. | 假如物体匀速直线运动,它的机械能一定保持不变 | |
C. | 假如没有重力,就不能再用天平来测量物体的质量 | |
D. | 假如没有大气压强,不能用吸尘器清理卫生. |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 研究声音的传播时,在真空铃实验基础上,通过推理得到结论,运用了逐渐逼近法 | |
B. | 由速度的定义得出其定义式和图象,运用了等价变换法 | |
C. | 用天平和量筒测量固体和液体的密度,运用了组合法 | |
D. | 研究液体压强与流速关系时,采用与研究气体压强与流速相似的方法,运用了分类发 |
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