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    【题目】如图所示，电源电压不变，小灯泡标有“6 V 3 W”字样，滑动变阻器最大阻值为24Ω．

    （1）小灯泡正常工作10分钟将消耗多少电能?

    （2）当滑片P在中点时，小灯泡恰好正常发光，则电源电压为多少?

    【答案】(1) 1800 J.(2)12 V.

    【解析】

    解：（1）小灯泡正常工作时的电压UL=U额=6V，其功率PL=P额=3W， 由可得小灯泡正常工作时的电阻：

    ；

    （2）由可得，小灯泡正常工作10min消耗的电能：

    W=PLt=3W×10×60s=1800J；

    （3）由图可知，灯泡与滑动变阻器串联，当滑片P在中点时，小灯泡恰好正常发光， 由P=UI可得，此时电路中的电流：

    由欧姆定律可得滑动变阻器两端电压：

    ，

    电源电压：U=UL+U滑=6V+6V=12V．

    答：（1）小灯泡正常工作时的电阻是12Ω；（2）小灯泡正常工作10min将消耗1800J；（3）电源电压为12V．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小露用如图所示的装置探究液体内部压强的实验：

    （1）实验前，先检查U形管压强计探头、胶管和U型管之间是否漏气，小露用手轻压探头的橡皮膜，同时观察U形管两侧液面_____；若漏气调节的方法是取下软管重新安装。

    （2）U型管两侧液面高度差_____（选填“等于”或“反映”）探头处受到的压强大小；

    （3）由图乙可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强_____。

    （4）小露自制了一个简易压强计，如图丙所示，把简易压强计浸入水中，橡皮膜将_____（选填“上凹”或“下凸”），增加简易压强计在水中的深度，细玻璃管中液柱会_____（选填“上升”或“下降”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】图甲所示的电路图，电源电压恒定为6V，小灯光L标有“3V 3W”的字样，小灯泡的电流随电压的变化曲线如图乙所示，求：

    （1）小灯泡正常发光时通过的电流为多少A？

    （2）当电流表示数为0.3A时，小灯泡两端的电压为多少V？

    （3）当电压表示数为5V时，电路中的总电阻为多少Ω?

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】轨道交通具有便捷、运量大、污染低、安全性高等优点，有利于减缓城市交通拥挤、减少汽车尾气排放等。宁波市轨道交通工程1号线已开始建设，其部分信息如下表所示：

    1号线

    起讫点

    车站

    （座）

    线路长度（km）

    投资

    （亿元）

    速度

    （km/h）

    建设期（年）

    总长

    地下

    地上

    一期

    高桥西﹣东外环

    19

    21.3

    14.4

    6.9

    99.8

    33

    2009﹣2014

    二期

    东外环﹣北仑

    17

    23.3

    0

    23.3

    45.0

    42

    2012﹣2015

    （1）建造单位长度的1号线地铁，地下比地上的成本要_____（填“高”或“低”）；

    （2）目前我市城区公交车的平均行驶速度约25km/h，随着私家车数量的增加，这一数值可能将更低。1号线一期（线路接近直线）建成前后，市民乘坐公共交通工具，从高桥西到东外环至少可节省_____h；

    （3）若1号线全线建成，预计全程的平均速度可达_____km/h。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学利用如图所示电路，测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率，下列说法错误的是（ ）

    A. 闭合开关前，滑片P应滑到B端

    B. 闭合开关后，小灯泡不发光，一定是小灯泡灯丝断了

    C. 当电压表示数为2.5V时，测出通过小灯泡的电流，可算出小灯泡的额定功率

    D. 实验还可得知，小灯泡的实际功率越大，小灯泡越亮

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，上、下两个广口瓶分别装有空气和红棕色的二氧化氮气体，中间用玻璃板隔开，抽去玻璃后（ ）

    A. 空气和二氧化氮将同时向对方扩散

    B. 空气向下方扩散，二氧化氮不会向上方扩散

    C. 二氧化氮向上方扩散，空气不会向下方扩散

    D. 当两种气体分布均匀后，分子就不会向上或向下运动了

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小光同学学习做饭的过程中，经常加热油和水，他猜想①油的沸点比水高；②油的比热容比水小．

    （1）能够支持他的猜想①的事实是　 　

    A．同样情况下，油升温比水快

    B．油能把食物炸黄，而水不能

    C．油能漂在水面上

    D．油比水难蒸发

    （2）为了验证猜想②，小光向两个同样的烧杯里分别倒入　 　 相同的水和油，并测量它们的初始温度，两温度计的示数相同，如图所示，它们的初始温度为　 　℃．

    （3）在同样条件下加热相同时间后，水的温度达到25℃，油的温度达到30℃，由此可得油的比热容为　 　J/（kg℃）．〔水的比热容为4.2×103 J/（kg℃）〕

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明同学在探究“阻力对物体运动影响”的实验时，利用如图甲所示的装置，实验中该同学先后三次将同一小车放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推了一下小车，使其沿斜面向下运动，先后在水平桌面上铺上毛巾、棉布、木板，使水平面的粗糙程度越来越小，观察小车移动的距离，从而得出阻力和运动的关系。

    （1）在实验操作中有一处明显的错误是_____；

    （2）实验中通过改变_____改变小车在水平面上受到的阻力大小，小车最终在水平面上停下来是受到_____（填“平衡力”或“非平衡力”）的作用。

    （3）小明用正确方法做了三次实验，小车分别停在如图乙、丙、丁所示的位置上。由此可以得出结论是：在初速度相同的条件下，物体受到的阻力越小，_____。

    （4）实验结束后，小明和小华进行了交流：比较实验中小车运动的距离和小车受到的阻力大小，通过科学推理可以得到的结论是：_____时，小车将做匀速直线运动。

    （5）由此我们可以得到一个重要的结论：物体的运动_____用力来维持（选“需”或“不需要”）。这个结论是由实验分析并加上_____的方法得到的。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示：

    （1）实验中小明是通过观察_________来比较压力的作用效果。

    （2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是_____。

    （3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图_____所示实验。

    （4）该实验说明了：压力的作用效果不仅与_____有关，也与_____有关。

    （5）小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是_____。

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