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1.下列四个图中正确使用温度计的是(  )
A.B.C.D.

分析 温度计的使用与注意事项:
(1)使用前先看量程、分度值;(2)使用时温度计的玻璃泡必须全部浸在被测液体中,不能碰到容器底和容器壁;(3)温度计放入液体中应稍待一会儿,待示数稳定后再读数;(4)读数时温度计仍要放在被测液体中,视线应与液柱的凹液面最低部相平或与凸液面最顶部相平.

解答 解:
A、图中温度计的玻璃泡接触了容器底,使用方法方法错误;
B、图中温度计的玻璃泡没有与被测液体接触,使用方法方法错误;
C、图中温度计的玻璃泡位置正确,读数时视线没有与液柱上表面相平,使用方法错误;
D、图中温度计的放置和读数方法正确.
故选D.

点评 此题考查的是温度计的正确使用规则,属于基本技能,要熟练掌握,规范操作.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.托盘天平横梁上都有标尺和游码,向右移动游码的作用是相当于在右盘中加小砝码.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.请你将如图所示的测量结果记录在相应的空格中.

(a)木块长为3.19cm.
(b)弹簧测力计的示数为4.6N.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示,第1、2、3次实验装置分别如图中的甲、乙、丙所示.
次数钩码重
G/N
钩码上升
高度h/m
有用功
W/J
测力计
拉力F/N
测力计移动
距离s/m
总功
W/J
机械
效率η
120.10.20.90.30.2774.1%
240.10.41.60.30.4883.3%
340.11.10.50.55
(1)实验中应沿竖直方向匀速 拉动弹簧测力计,使钩码上升.
(2)比较第1次实验和第2次实验,可得结论:使用同样的滑轮组,提起的钩码越重,滑轮组的机械效率越高(大).
(3)第3次实验中所做的有用功是0.4J,机械效率是72.7%.
(4)第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多,把同一重物提升相同高度对动滑轮所做的额外功增大(选填“增大”或“减小”),因而,由第2、3次实验可知:滑轮组的机械效率与动滑轮自重大小有关.
(5)综合上述结论,提高机械效率的方法有增大有用功,减小额外功(选填“增大”或“减小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.按照题目要求作图

(1)图甲中,杠杆OBA在图示位置静止,请画出作用在A点的最小力F及其力臂L.
(2)在图乙中,用笔画线代替导线将电灯和开关接到电路中.
(3)如图丙所示,根据小磁针静止时的指向,标出磁体的N、S极和A点的磁场方向(用箭头表示).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.一束光线射在平面镜上,与镜面夹角为60°,则反射角为(  )
A.30°B.60°C.120°D.150°

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.生活中需要对一些物理量进行估测.以下估测比较接近实际的是(  )
A.正常成年人鞋子的长度约42cmB.人正常步行速度约5m/s
C.人正常体温为38℃D.8年级某同学的身高大约是165cm

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.如图所示是热机工作时的能量流向图(摩擦不计),请在方框内写出对应转化或转移的能量.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.如图所示,我国“歼15”舰载机已在“辽宁舰”上成功起降,“辽宁舰”成为真正意义上的航母.“辽宁舰”的有关参数如表所示.
满载排水量Gm(t)67500最大功率Pm(kW)1.5×105
动力提供(燃料)重油最高航速vm(km/h)54
最大舰长Lm(m)304最大舰宽dm(m)70.5
发动机效率η(%)25最大舰载机数量nm(架)30
已知海水密度ρ海水=1.1×103kg/m3,重油的热值q=4.0×107J/kg,取g=10N/kg.求:
(1)“辽宁舰”满载时受到海水的浮力F1
(2)“辽宁舰”发动机以最大功率、最高航速航行时提供的牵引力F2
(3)“辽宁舰”以最高航速航行1000km所需要燃烧重油的质量m.

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