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    电阻是表示
    对电流阻碍
    对电流阻碍
    作用大小的物理量．电阻是导体本身的一种
    属性
    属性
    ，与导体两端是否有
    电压
    电压
    和导体中是否有
    电流
    电流
    无关．其影响因素有：
    （1）材料：
    导体长度
    导体长度
    、
    横截面积
    横截面积
    相同时，
    导体材料
    导体材料
    不同，电阻不同；
    （2）长度：
    导体材料
    导体材料
    、
    横截面积
    横截面积
    相同时，导体越
    长
    长
    ，电阻越大；
    （3）横截面积：
    导体材料
    导体材料
    、
    长度
    长度
    相同时，横截面积越
    大
    大
    ，电阻越小；
    （4）温度：对于大多数导体而言，温度升高时电阻
    变大
    变大
    ，但也有少数导体，其电阻随温度的升高而
    减小
    减小
    ．
    分析：电阻是描述导体对电流阻碍作用大小的物理量；导体电阻由导体的材料、长度、横截面积决定，与导体电压和电流无关，导体电阻受温度影响；根据影响导体电阻的因素，认真分析答题．
    解答：解：电阻是表示对电流阻碍作用大小的物理量．电阻是导体本身的一种属性，与导体两端是否有电压和导体中是否有电流无关．其影响因素有：
    （1）材料：导体长度、横截面积相同时，导体材料不同，电阻不同；
    （2）长度：导体材料、横截面积相同时，导体越长，电阻越大；
    （3）横截面积：导体材料、长度相同时，横截面积越大，电阻越小；
    （4）温度：对于大多数导体而言，温度升高时电阻变大，但也有少数导体，其电阻随温度的升高而减小．
    故答案为：对电流阻碍；属性；电压；电流；（1）导体长度；横截面积；导体材料；（2）导体材料；横截面积；长；（3）导体材料；长度；大；（4）变大；减小．
    点评：本题考查了电阻的概念、影响导体电阻大小的因素，掌握基础知识即可正确解题，难度不大，是一道基础题．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    子汉和子豪同学在探究“欧姆定律”的实验时：
    （1）提出问题：导体中的电流与电压、电阻有什么关系？
    （2）猜想：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比．
    猜想的理由是：电压是形成
    电流的
    电流的
    原因，电阻是导体对电流阻碍作用的大小．
    （3）实验过程：
    ①按如图电路连接好电路，请你用笔代画线将电路连接完整．

    ②先用R1=5Ω的定值电阻做实验，发现当电压表示数分别为0.8V、1.6V、2.4V时，对应电流值分别为0.16A，0.32A和如图中电流表的示数．请你在下面方框内设计表格，并将实验数据整理填入表格．
    ③接着，他们换用R2=l0Ω的定值电阻，结合R1=5Ω的相关实验数据，移动滑片P使电压表读数为1.6V时，记入电流表的读数，继续验证电流与电阻的关系．当他们再换上R3=15Ω的电阻时，则应将滑动变阻器的滑片向
    右
    右
    端滑动（填“A”或“B”），使R3两端的电压为
    1.6
    1.6
    时，记入电流表的读数．
    （4）通过分析与处理以上实验数据，他俩验证了猜想的正确性，得出了欧姆定律表达．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    在“探究电流与电压和电阻的关系”的实验中：
    （1）小明猜想：电压越大电流也越大；电阻越大电流越小．他这样猜想的依据是：
    电压是电路中形成电流的原因，电阻是导体对电流的阻碍作用
    电压是电路中形成电流的原因，电阻是导体对电流的阻碍作用
    ．
    （2）本实验是探究电流与电压和电阻三个量之间的关系；为此要用到的物理方法是：
    控制变量法
    控制变量法
    ．
    （3）在探究电流与电压关系时，要保持
    电阻
    电阻
    不变．
    （4）画出“探究电流与电压关系”的实验电路，连接实物图．

    （5）操作步骤：
    ①将变阻器阻值滑到最大．
    ②闭合开关，移动变阻器滑片到某一位置，
    读出对应的电流表和电压表示数，记录在表格中
    读出对应的电流表和电压表示数，记录在表格中
    ．
    ③
    按照步骤②，测出5组电流、电压值，记录在表格中
    按照步骤②，测出5组电流、电压值，记录在表格中
    ．
    （6）实验记录表格（R=10Ω）
    实验次数 1 2 3 4 5 6
    电压U/V 2 2.5 3 3.5 4 4.5
    电流I/A 0.2 0.25 0.3 0.35 0.4 0.45
    （7）根据表中数据得到的结论：
    电阻不变，导体中的电流与它两端的电压成正比
    电阻不变，导体中的电流与它两端的电压成正比
    ．
    （8）如果上面的实验没有滑动变阻器，你将怎样解决？
    改变电源电压
    改变电源电压
    ．
    （9）实验数据为什么采集6组？
    多次测量使电流与电阻的关系趋于实际
    多次测量使电流与电阻的关系趋于实际
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    子汉和子豪同学在探究“欧姆定律”的实验时：
    （1）提出问题：导体中的电流与电压、电阻有什么关系？
    （2）猜想：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比．
    猜想的理由是：电压是形成______原因，电阻是导体对电流阻碍作用的大小．
    （3）实验过程：
    ①按如图电路连接好电路，请你用笔代画线将电路连接完整．

    ②先用R1=5Ω的定值电阻做实验，发现当电压表示数分别为0.8V、1.6V、2.4V时，对应电流值分别为0.16A，0.32A和如图中电流表的示数．请你在下面方框内设计表格，并将实验数据整理填入表格．
    ③接着，他们换用R2=l0Ω的定值电阻，结合R1=5Ω的相关实验数据，移动滑片P使电压表读数为1.6V时，记入电流表的读数，继续验证电流与电阻的关系．当他们再换上R3=15Ω的电阻时，则应将滑动变阻器的滑片向______端滑动（填“A”或“B”），使R3两端的电压为______时，记入电流表的读数．
    （4）通过分析与处理以上实验数据，他俩验证了猜想的正确性，得出了欧姆定律表达．

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    科目：初中物理 来源：2012年江西市景德镇市中考物理模拟试卷（一）（解析版） 题型：解答题

    子汉和子豪同学在探究“欧姆定律”的实验时：
    （1）提出问题：导体中的电流与电压、电阻有什么关系？
    （2）猜想：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比．
    猜想的理由是：电压是形成______原因，电阻是导体对电流阻碍作用的大小．
    （3）实验过程：
    ①按如图电路连接好电路，请你用笔代画线将电路连接完整．

    ②先用R1=5Ω的定值电阻做实验，发现当电压表示数分别为0.8V、1.6V、2.4V时，对应电流值分别为0.16A，0.32A和如图中电流表的示数．请你在下面方框内设计表格，并将实验数据整理填入表格．
    ③接着，他们换用R2=l0Ω的定值电阻，结合R1=5Ω的相关实验数据，移动滑片P使电压表读数为1.6V时，记入电流表的读数，继续验证电流与电阻的关系．当他们再换上R3=15Ω的电阻时，则应将滑动变阻器的滑片向______端滑动（填“A”或“B”），使R3两端的电压为______时，记入电流表的读数．
    （4）通过分析与处理以上实验数据，他俩验证了猜想的正确性，得出了欧姆定律表达．

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