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    标准大气压下，在盛水的大烧杯A内放着盛有80℃热水的大试管B，如图所示，当对大烧杯内的水加热时，烧杯内的水很快就烧开，若继续加热，试管B内的水将（   ）

    Ａ．到100℃就沸腾；
    B．到100℃不能沸腾；
    C．管内水温保持80℃不变；
    D．无法确定
    B
    沸腾的条件是：①温度达到沸点；②继续吸热．两个条件缺一不可; 用酒精灯对大烧杯加热时，烧杯中的水由于吸热温度逐渐升高，达到沸点，试管中的水吸收大烧杯中水的热，温度也会升高，达到沸点；烧杯中的水温度达到沸点以后，还在继续吸热，所以会沸腾，不断的有水变成水蒸气散发到空气中；由于烧杯中的水沸腾时温度不变，所以试管中的水达到沸点时，与外面的温度相同，不能再吸收热量了，所以试管中的水不会沸腾．
    故选B．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    一支大的注射器的小孔用橡皮帽堵住，里面装有乙醚蒸气，如图所示。推动活塞，当乙醚蒸气被压缩到一定程度时，注射器中出现了液态乙醚，这表明用_______的办法可以使气体液化，此时注射器的温度将会有一定程度的______（上升／下降），这说明____________。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    夏天，小丽将冰水和热水分别注入常温下的两只透明烧杯中，如图所示，一会儿发现两只烧杯的杯壁上都有一部分小水珠出现，变得模糊了。针对这一现象，下列说法中正确的是
    A．甲、乙两杯都主要在内壁出现了水珠
    B．甲、乙两杯都主要在外壁出现了水珠
    C．甲杯主要在内壁出现了水珠，乙杯主要在外壁出现了水珠
    D．甲杯主要在外壁出现了水珠，乙杯主要在内壁出现了水珠

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    阅读下面的短文，然后解答后面的问题：
    植物是我们的好朋友，它们与我们的生活息息相关，每一种植物都具有蒸腾作用.植物的蒸腾作用是一个水分的运输和散失的过程.蒸腾过程如下：土壤中的水分→根毛→根内导管→茎内导管→叶内导管→叶肉细胞→气孔→大气.蒸腾作用对植物体具有重要的意义：①降低植物的温度，②促进根吸收水分，③促进水分和无机盐的运输.植物一天中蒸腾作用的变化规律是：日出后，蒸腾作用随之增强，到午后三时左右达到最高峰，三时以后，植物体内的水分减少，气孔逐渐关闭，蒸腾作用随之下降，日落后蒸腾作用降到最低点.
     
    （1）你认为蒸腾作用能降低植物及其周围环境的温度的物理原理是                 
           ；
    （2）根据短文，影响植物蒸腾作用强弱的因素有：                ；
    （3）根据短文，自己提出一个探究的问题：                        。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    在高温环境下，人体体温调节功能不能适应时，会出现体温升高、头痛、眩晕、恶心等中暑症状。在患者身上擦酒精可以缓解症状，其道理是：______          _______．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如下图所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关．


    （1）通过Ａ、Ｂ两图的对比，可以得出水蒸发的快慢与水的              有关．
    （2）通过         两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关．
    （3）小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关，于是继续进行探究：在相同环境下，把相同温度的水，分别装入两只相同的玻璃杯，一杯水多，一杯水少，如图甲、乙所示，实验发现甲杯中没有水时，乙杯中还残留有一些水。于是他得出结论：水蒸发快慢与水的多少有关，水越少，蒸发越快。从得出结论环节看， “根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是不正确的，因为他没有控制开始实验时杯中水的            （多少／表面积／温度）相同。经过多次实验和精确测量，小凡发现当B杯无水时，A杯中减少的水和原来B杯中的水相等。由此可知：水蒸发的快慢和水的多少          （有关／无关）。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    夏天，打开冰箱门，常常可以看到“白气”，这是（   ）。
    A．冰箱中的水蒸气冒出
    B．冰箱中的霜升华而成的水蒸气
    C．冰箱中的水遇到高温汽化而成的水蒸气
    D．空气中水蒸气遇冷液化而成的小水滴

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （1）如图1，某同学在做“观察水的沸腾”试验时，从85℃开始，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间后停止读数，其数据如下表：
    时间/min
    		0
    		1
    		2
    		3
    		4
    		5
    		6
    温度℃
    		85
    		90
    		93
    		95
    		96
    		96
    		96
    ①实验中，所用温度计是根据液体的　热胀冷缩　原理制成的．
    ②根据表中数据可知，水的沸点为       ℃，说明实验地的大气压       （填：“大于”、“小雨”或“等于”）一标准大气压．
    ③根据实验可知，水在沸腾过程中，吸热且温度      （填：“升高”、“降低”或“不变”）．
    （2）利用如图2装置进行“探究光的反射规律”实验：
    ①将一束光贴着纸板A沿EO射到O点，若将纸板B向前或向后折，此时在纸板B上看不到反射光，这样做的目的是探究　反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内　．
    ②将入射光线EO向法线靠近时，看到反射光线OF      （填：“靠近”或“远离”）法线．
    ③将纸板A、B置于同一平面后，若将一束光贴着纸板B沿FO射到O点，反射光将沿图中的OE方向射出，说明光在反射时，            ．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图所示，一位小朋友正在世博园内的风扇下“纳凉”．这种风扇能喷射大小为微米级（1微米=　　米）的水雾，这些水雾在　　时　　热量，使人达到“纳凉”的目的．

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