【题目】小明想知道酱油的密度,于是他和小华用天平和量筒做了如图所示实验:
(1)将天平放在水平台上,把游码放在标尺左端的零刻度线上,发现指针指在分度盘的右侧,要使横梁平衡,应将平衡螺母向____(左/右)调;
(2)接下来,他们的实验步骤如下:
A.用调好的天平测出空烧杯的质量为17g,
B.在烧杯中倒入适量酱油,测出烧杯酱油总质量如图甲所示为____g,
C.将烧杯中的酱油全部倒入量筒中,酱油的体积如图乙所示。
(3)小明所测酱油的密度为____g/cm3,小明用这种方法测出的酱油密度会____(选填“偏大”或“偏小”),只需将上述步骤调整为____就可以减小误差;
(4)小华认为用图丙的电子秤测酱油的质量比较方便,如果电子秤未放在水平桌面上,则测出的质量将____(选填“偏大”“偏小”或“无影响”)。
【答案】左 62 1.125 偏大 BCA 偏小
【解析】
(1)[1]调节时将天平放在水平台上,把游码放在标尺零刻度处,指针的位置指在分度盘中央的右侧,要使横梁平衡,应将平衡螺母向左调节。
(2)[2]由图甲可知,烧杯酱油总质量为
(3)[3]酱油的质量为
量筒中酱油的体积为
酱油的密度为
[4][5]把烧杯中的酱油全部倒入量筒中,由于烧杯内壁粘有液体,所以体积V偏小,根据密度公式可知,密度偏大,为减小误差,可先测烧杯和液体的质量,将液体倒入量筒,读出体积,再测出烧杯的质量,步骤为BCA。
(4)[6]物体放在水平面上时,压力等于重力,放在斜面上时,压力小于重力,所以电子秤未放在水平桌面上,酱油对电子秤的压力小于其重力,故测得的质量会偏小。
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【题目】同学们对液体内部压强的特点及大小进行了如下的探究:
(1)实验中,通过观察比较压强计U形管两边液面的_____来判断液体压强的大小。在使用压强计前,发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差,如图(a),其调节的方法是_____, 使U形管左右两侧的水面相平;
(2)如图(b),当用手指按压橡皮膜时,发现U形管两边液面的高度差几乎不变化。原因可能是装置_____;
(3)如图,晓彤将微小压强计放入同一杯水中,进行了图中(c)(d)(e)的操作,根据观察到的现象,可以得到的结论是在同种液体中_____;
(4)(c)(f)两图是探究液体压强与_____的关系,结论是_____。
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【题目】如图所示,给电磁铁通电,磁铁AB(A端为N极,B端为S极)及弹簧测力计在图中的位置静止不动,在滑动变阻器的滑片向a端滑动的过程中,关于电流表的示数和弹簧的长度变化的情况是( )
A.电流表的示数增大,弹簧的长度将增加
B.电流表的示数增大,弹簧的长度将减小
C.电流表的示数减小,弹簧的长度将增加
D.电流表的示数减小,弹簧的长度将减小
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【题目】小明用如图甲所示的装置,探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关:
(1)实验时,小明将木块放在水平长木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,并使木块做________运动,利用________原理,可以测出木块在木板上滑行时受到的摩擦力;
(2)在木块上放一砝码,从而改变木块与长木板之间的压力,如图乙;把棉布铺在长木板上,从而改变接触面的粗糙程度,如图丙。观察三个实验,比较甲图和_____ 图所示实验,说明滑动摩擦力的大小与作用在物体表面的压力有关。比较甲图和丙图所示实验,得出结论_______________;
(3)小明在进行乙图中实验时,多次改变放在木块上的砝码的质量,通过实验得到滑动摩擦力F摩与作用在物体表面的压力F压的关系图线如丁图所示,由图可知:F摩=_____F压。乙图中当木块与砝码对地面的压力变为12N时,木块在长木板上匀速滑动时需要的拉力为_________N;
(4)实验操作中,小明发现弹簧测力计示数时大时小,原因是_____________________;
(5)小明某次拉动木块由静止变为匀速运动时发现:在物体还没有被拉动的情况下,弹簧测力计仍然有示数,且示数逐渐增大,直到拉动物体为止。其拉力F随时间t的变化关系如图戊所示(其中0~3s木块处于静止状态)。分析图像可知:第6秒时,木块受到的摩擦力是_______N,要使木块由静止到开始运动,至少要用_______N的水平拉力;若木块所受的拉力F=4N,则木块所处的状态是______(填选项)。
A.静止 B.匀速直线运动 C.静止或匀速直线运动 D.条件不足,无法判断
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【题目】某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时,使用相同的电加热器给液体甲和乙加热.
液体 | 次数 | 质量m/kg | 升高的温度△t/℃ | 加热的时间t/min |
甲 | 1 | 0.1 | 5 | 1 |
2 | 0.1 | 10 | 2 | |
3 | 0.2 | 10 | 4 | |
乙 | 4 | 0.1 | 10 | 1 |
5 | 0.1 | 20 | 2 | |
6 | 0.2 | 20 | 4 |
(1)分析第1、4次,第2、5次或第3、6次实验数据,某同学认为:加热相同的时间时,乙升高的温度高一些,这说明乙吸收的热量多一些.这位同学的判断是否正确?请说明理由. .
(2)分析第2、3次或第5、6次实验数据,可以得出的初步结论是:同种物质升高相同温度时,物质的 越大,吸收的热量就越 .(选填:“多”或“少”)
(3)通过比较第2、4次实验数据可知,液体吸收的热量多少与液体的 有关, 的吸热能力更强(选填“甲”或“乙”).
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【题目】在探究电流通过导体产生的热量跟什么因素有关的实验中,某同学将两只阻值不同的电阻丝R1、R2分别密封在两个完全相同的烧瓶中,并设计了如图所示的装置.已知R1<R2 , 装入烧瓶的煤油质量相等,下列有关此探究活动的各种表述,正确的是( )
A. 在相同的通电时间内,电阻丝R1产生的热量较多
B. 此装置可探究电流通过导体产生的热量与电阻大小是否有关
C. R1、R2并联是为了控制电流大小一定
D. 电流通过导体产生的热量的多少是通过电阻大小来体现的
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【题目】随着我国快递行业的蓬勃发展,各种各样的派件方式被人们充分利用了起来。一些地理条件比较恶劣的地区。比如边远哨所、南海岛屿。高山峻岭等,甚至使用无人机运送货物。如图所示,无人机下方用绳子悬挂一个重物,不考虑空气阻力,则无人机在空中( )
A.悬停时,重物受到的重力与重物对绳子的拉力是一对平衡力
B.加速上升时,重物受到非平衡力的作用
C.匀速下降时,重物所受的重力大于绳子对重物的拉力
D.水平匀速飞行时,悬挂重物的绳子会偏离竖直方向
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【题目】阅读下面短文并回答问题
即热式节能饮水机
即热式节能饮水机已在地铁站、学校、宾馆等公共场所广泛使用,如图甲为我校教学楼层安装的某品牌即热式节能饮水机,其原理如图乙所示.烧开的水很烫不能立即饮用,即热式节能饮水机中的热交换套管很好地解决了这一问题,它的奥秘在于将进水管与出水管贴在一起,利用进水管中的冷水给出水管中的开水降温,同吋,进水管中的冷水被预热后送到加热腔中用电加热器烧开.
如图乙,当节能饮水机的出水流量为1.9L/min时,20℃的自来水经热交换套管后被预热成85℃的热水流进加热腔,同时有相同质量的100℃的开水从加热腔流 进热交换套管,变成可供直接饮用的温开水流出.
即热式节能饮水机喝水无需等待,即按即出,而且具有待机零功耗,比传统饮水机要节能、省电,真正倡导了绿色环保饮水新概念.
请回答下列问题:
(1)写出一条即热式节能饮水机具有的优点:________.
(2)若在热交换套管内进行热交换过程中,自来水吸收的热量与等质量的开水放出的热量相等,则可供直接饮用的温开水的温度是________℃.
(3)每分钟节能饮水机流出水的质量为________kg,每分钟预热后的热水进入加热腔加热成开水的过程中吸收的热量是________J.(ρ水=1.0×103kg/m3、C水=4.2×103 J/(kg℃))
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【题目】两只杯子,分别盛有清水和盐水,但没有标签,小明试着用压强计将它们区别开。
(1)小明在实验前先进行了图 (b)所示的检查,当用手指按压(不论轻压还是重压)橡皮膜时,发现 U形管两边液柱的高度几乎不变化。出现这种情况的原因是:__________。
(2)压强计调节正常后,小明将金属盒先后浸入到两杯液体中,如图(c)和(d)所示他发现图(d)中U 形管两边的液柱高度差较大, 于是认为图(d)杯子中盛的是盐水。
①你认为,小明的结论是__________(填“可靠的”或“不可靠的”);
②简要说明理由:_______。
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