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(1)某同学在测量液体质量和体积关系的实验中,测得数据列表如下:则:该液体的密度=______千克/米3.将表格中的空填完整.
液体的体积(厘米)5.78.425.132.640.0
液体和容器的质量(克)10.413.129.836.7______
(2)如图所示,在研究二力平衡条件的实验中:
①把木块放在______(选填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上,向两端的小盘里加砝码,当两盘砝码质量______(选填“相等”或“不相等”)时,木块静止;
②保持两盘砝码质量相等,把木块扭转一个角度,使拉力F1、F2不在同一直线上,观察到木块发生转动.当木块重新恢复到原来静止状态时,拉力F1、F2作用在同一直线上.结论:如果作用在同一物体的两个力______,方向相反,作用在______上,这两个力就彼此平衡了.

解:(1)由表中数据知:
ρ×5.7cm3+m=10.4g--①
ρ×8.4cm3+m=13.1g--②
解得:ρ=1g/cm3=1×103kg/m3;m=4.7g
最后一次记录中,液体和容器的质量为1g/cm3×40cm3+4.7g=44.7g.
(2)①为了使两个拉力不受影响,所以要尽量减小木块与水平面的摩擦,选用光滑的水平桌面;当两个盘内砝码的质量相等时,小车静止.
②由上述实验可得,作用在同一物体上的两个力,如果大小相等,方向相反,作用在同一直线上,这两个力就彼此平衡.
故答案为:(1)1×103;44.7;
(2)①光滑;相等;
②大小相等;同一直线.
分析:(1)假设容器的质量是m,液体的密度是ρ,根据表中数据列出方程,就可以求出液体的密度和容器的质量;根据求出的液体密度和容器的质量,就可以完成最后一个空.
(2)在研究二力平衡条件的实验中,木块在水平方向上只受到两个力F1和F2,实验时,我们从力的三要素去探究,看 F1和F2在满足什么关系时,木块可以保持平衡状态.在实验中,为了研究水平方向上拉力的影响因素,所以要把其他因素降低到最小.
点评:(1)第一个实验中,列方程解决问题是解题的关键;
(2)在第二个实验中,不少同学容易忽略桌面的光滑程度,在分析时往往容易忽略两个力是不是作用在同一物体上,这些应引起同学们的重视.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2004?南京)某同学在做“研究海波熔化”的实验.
(1)他用温度计测量海波在加热过程中的温度时,主要步骤有:
A.温度计的玻璃泡与海波充分接触,不要碰到容器底或容器壁.
B.了解海波熔化时的温度,选择一支量程合适的温度计.
C.取温度计读数时,温度计玻璃泡仍和海波接触.
D.观察温度计的量程和分度值.
上述步骤合理的顺序是
B、D、A、C
B、D、A、C
(只填写序号).
(2)图甲是海波温度随时间变化的图象,当t=10min时海波处于
固液共存
固液共存
状态,图乙所示温度计显示的温度是
36℃
36℃

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?雅安)如图所示,某同学在一薄壁平底玻璃管中装入沙子,管口密封,制成一个“密度计”,用来测量液体密度.已知,试管和沙子总质量为40g,试管底面积为2.5cm2.当放入某未知密度的液体中静止时,“密度计”漂浮在液面上,浸入液体中的体积为50cm3.(提示:计算中取g=10N/kg)
(1)“密度计”受到的浮力是多大?
(2)这种液体的密度是多大?
(3)液体对“密度计”底面的压强是多大?

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科目:初中物理 来源: 题型:

(1)某同学完成作业后,对手中的碳素笔发生了浓厚的兴趣(如图甲所示).你能说出它的哪些结构涉及到什么物理知识吗?试着说出两个来.
(a)
握笔处增大接触面粗糙程度以增大摩擦
握笔处增大接触面粗糙程度以增大摩擦
;  (b)
圆弧形上表面增大受力面积以减小压强
圆弧形上表面增大受力面积以减小压强

(2)托里拆利测量大气压强值的实验如图乙所示,当时的大气压强等于
755
755
mm高水银柱所产生的压强,当玻璃管倾斜时(没有漏入空气),在图中画出大气压强支撑倾斜水银液柱在管内的液面.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在观察水沸腾的实验中:

(1)图甲所示用温度计测量水的温度,其中操作正确的是
C
C
.若温度计中的液柱稳定后的示数如图乙所示,则此时水温是
77℃
77℃

(2)下表是某同学在实验中观察记录的数据,当水温升到90℃时开始每隔一分钟记录一次温度,有关数据如下:
时间(分) 0 1 2 3 4 5 6 7 8
温度(℃) 90 92 94 96 98 98 96 98 98
根据表中数据可知实验测得水的沸点是
98
98
℃,第
6
6
分钟记录错误.
(3)实验中发现加热烧杯中的水到沸腾时,时间过长,出现这一现象的原因可能是
水的初温太低
水的初温太低
.(写出一种即可)解决的方法是
用初温高的水进行实验
用初温高的水进行实验

(4)如图丙所示,小试管中装有热水,悬放在正在加热的沸水的烧杯中,小试管中的水
不能
不能
(选填“能”或“不能”)沸腾,原因是
试管中的水虽然达到沸点,但不能继续吸热
试管中的水虽然达到沸点,但不能继续吸热

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科目:初中物理 来源: 题型:

在观察水沸腾的实验中:
(1)如图甲所示用温度计测量水的温度,其中操作正确的是
C
C
.若温度计中的液柱稳定后的示数如图乙所示,则此时的水温是
77
77
℃.

(2)下表是某同学在实验中观察记录的数据,当水温升到90℃时开始每半分钟记录一次温度,有关数据如下:
时间(分) 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4
温度(℃) 90 92 94 96 98 98 96 98 98
根据表中数据可知实验测得水的沸点是
98
98
℃,第
3
3
分钟的记录是错误的.
(3)如图丙所示,小试管中装有热水,悬放在正在加热的沸水的烧杯中,小试管中的热水
不能
不能
(选填“能”或“不能”)沸腾.

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