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9.一辆汽车在平直公路上匀速行驶,下列与其相关的各对力中,属于平衡力的是(  )
A.汽车受到的牵引力和汽车受到的重力
B.汽车受到的牵引力和汽车受到的阻力
C.汽车受到的重力和汽车对路面的压力
D.汽车对路面的压力和路面对汽车的支持力

分析 静止或匀速直线运动的物体受到的一定是平衡力,而一对平衡力必须符合四个条件,即作用在同一物体上、作用在一条直线上、大小相等、方向相反.对照选项中的描述,看是否同时符合以上四个条件,即可做出判断.

解答 解:A、汽车的牵引力在水平方向上,汽车受到的重力是竖直方向上,二者的方向首先不相反,大小也不能确定,因此不是一对平衡力,故A错误;
B、汽车受到的牵引力和汽车受到的阻力,作用在同一物体上、作用在一条直线上、大小相等、方向相反,是一对平衡力,故B正确;
C、汽车受到的重力和汽车对路面的压力,方向都是竖直向下的,不是一对平衡力,故C错误;
D、汽车对路面的压力和路面对汽车的支持力,作用在不同的物体上,是一对相互作用力,不是一对平衡力,故D错误.
故选B.

点评 牢记二力平衡的四个条件,是解决此类问题的关键,同时注意平衡力与一对相互作用力的区别,这是此类问题的易错点.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.下列做法中属于减小摩擦的是(  )
A.冬天,在结冰的马路上撒一些细沙以方便路人的行走
B.在生锈的自行车轴上滴一些油,骑车就会感觉轻松一些
C.当汽车后轮陷入泥坑打滑时,司机会就近寻找石块等物垫在车轮下
D.为了防止传动带打滑,需要把皮带张紧些

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.如图所示,在探究液体内部的压强与哪些因素有关的实验中:
(1)图甲所示的仪器叫做压强计.
(2)将图甲所示仪器中扎有橡皮膜的金属盒放入液体中时,可以看出该仪器U形管两边的液面出现高度差,这表明液体内部存在压强.
(3)由图乙和图丙的探究可知:液体内部压强与液体的密度有关;由图乙和图丁的探究可知:液体内部压强与液体的深度有关.
(4)通过进一步探究,还会发现同种液体在同一深度各处、各个方向的压强大小相等.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.在探究质量与体积的关系时,小明找来大小不同的塑料块和某种液体做实验.

(1)如图甲所示,是小明在水平桌面上使用托盘天平的情景,他的错误是测量过程中,调节了平衡螺母.
(2)改正错误后,小明正确操作,根据实验数据分别画出了塑料块和液体质量随体积变化的图象,如图乙所示.
①分析图象可知:同种物质的不同物体,其质量与体积的比值相同(选填“相同”或“不同),物理学中将质量与体积的比值定义为密度,塑料的密度为1.2×103kg/m3
②往烧杯内倒入10cm3的液体,用天平称出烧杯和液体的总质量,天平平衡时,右盘中砝码的质量及游码的位置如图丙所示,则烧杯和液体的总质量为37.4g.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4. 如图所示是小华同学探究“二力平衡条件”实验装置.
(1)实验的目的是:探究当小车只受两个力作用而处于静止或匀速直线运动状态时,这两个力有怎样的关系.
(2)要验证作用在小车的两个“大小相等、方向相反但不作用在同一直线的”力是否平衡,实验的操作是将小车转一个角度(或扭转等),松手后观察小车是否平衡,若实验时作用在小车上的两个力方向相同,则小车不可能(选填“可能”或“不可能”)处于平衡状态.
(3)在探究同一问题时,小明用木块代替小车,你认为小华和小明的方案中,小华的方案更好,另一方案存在的缺陷是有摩擦力的影响.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.对生活中一些惯性的解释:
①水平公路上行驶的汽车关闭发动机后还能继续行驶一段距离.是因为汽车具有惯性;
②跳远运动员助跑起跳,是为了增大惯性;
③小汽车配置安全气囊,可以减小惯性带来的危害;
④抛出去的实心球还会在空中运动一段时间,是因为实心球受到惯性力的作用.
以上四种说法中正确的是(  )
A.只有①②B.只有②③C.只有①③D.只有①④

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

1.用手握住酱油瓶,瓶子没有下滑,下列说法中不正确的是(  )
A.手对酱油瓶的摩擦力和酱油瓶的重力平衡
B.手对酱油瓶的压力和酱油瓶的重力平衡
C.手对酱油瓶的压力和手对酱油瓶的摩擦力平衡
D.用力握酱油瓶时对酱油瓶的摩擦力增大

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.托里拆利实验是第一个测出大气压强值的实验,一标准大气压的值是1.013×105帕.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.一个物体受到力,则(  )
A.物体受到的力,一定是人对它施加的
B.该物体不会对其他物体施加力的作用
C.一定存在施力物体
D.该物体一定静止

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