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    12．如图所示，作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F，则将杠杆缓慢地由水平位置拉至倾斜位置的过程中，力F将变小（填“变大”、“变小”或“不变”）

    分析 力臂是支点到力的作用线的距离．
    力F作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直，即动力臂不变．
    阻力不变，判断将杠杆缓慢地由水平位置拉至倾斜位置时，分析阻力力臂变变化情况，根据根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2分析，动力变化情况．

    解答 解：如图：

    将杠杆缓慢地由水平位置拉至倾斜位置时，由图可知动力臂不变，阻力G的力臂变小，而阻力不变，
    根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2可知，动力变小．
    故答案为：变小．

    点评 本题考查学生对杠杆平衡条件的理解和灵活运用，能准确判断阻力臂和动力臂的变化情况是本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．如图是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板放在一块带刻度的木板上，玻璃板与木板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧，以A蜡烛为成像物体．
    （1）采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到B蜡烛，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题；
    （2）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像重合为止，这说明像与物的大小相等，这种确定像与物大小关系的方法是等效替代法（选填“控制度量法”、“等效替代”或“科学推理法”）．进一步观察A、B两支蜡烛在木板上的位置发现，像和物到玻璃板的距离相等；
    （3）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为接下来的操作应该是B；
    A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察；
    B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，并移动蜡烛B，进行观察．
    （4）在实验过程中，如果把玻璃板沿CD水平向右移动，可以观察到像相对于蜡烛A不移动（选填“向右”“向左”或“不”）；如果将玻璃板绕EF轴顺时针转动，可以观察到像顺时针转动（选填“顺时针转动”、“逆时针转动”或“不动”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．雨天路滑，车辆需减速行驶，是为了（　　）
    A．减小惯性，刹车时车能很快停止
    B．避免惯性，遇事时车能立即停止
    C．增大惯性，刹车时车能停得更快
    D．防止因惯性来不及停车而造成交通事故

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．如图所示的电路，断开开关S1、S2，闭合开关S3，灯L1（6V 3W）与灯L2（6V 6W）是串联；灯L1与灯L2两端的电压之比为2：1；断开开关S3，闭合开关S1、S2，灯L1与L2是并联．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．能源、信息、材料是现代社会发展的三大支柱，下列说法正确的是（　　）
    A．煤、石油、干电池、食物中储存的能量是化学能
    B．卫星通讯、互联网都是依靠电磁波来传递信息的
    C．在通常情况下，铜、铅笔芯和纯净水都属于导体
    D．核电站都是利用原子核裂变释放的核能来发电的

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．一台发动机装在汽车上，若汽车匀速直线行驶时受到的摩擦力为5×104N，速度可达72km/h．
    （1）该发动机的功率为多少？
    （2）若将该发动机装在汽船上，匀速行驶时速度只能达到10m/s，则汽船行驶时受到的摩擦力为多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．用100N的水平推力，使木箱在水平地面上以0.5m/s的速度做匀速直线运动．求这个力的功率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．在综合实践活动课上，小明设计了如图所示的模拟调光灯电路，此电路的电源电压不变，灯泡L标有“6V 3W”字样，定值电阻R1的阻值为6Ω．将滑动变阻器R2的滑片P移动至某一位置时，电压表和电流表示数分别为1V和0.5A；当滑动变阻器R2的滑片P置于最右端，闭合开关，电压表和电流表示数分别为6V和0.3A．求：
    （1）灯泡L正常发光时的电阻是多大？
    （2）滑动变阻器R2的滑片P在最右端时，闭合开关，灯泡L的实际功率是多大？
    （3）为使灯泡安全工作，R2的滑片能自由滑动，且滑片P滑到最左端时灯泡能正常发光，还需要串联一个多大的电阻？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．（1）小明想探究凸透镜成像规律．实验桌上有两个凸透镜，焦距分别为10cm和20cm．

    ①小明将其中一块凸透镜放在光具座上，当烛焰、透镜及光屏的位置如图1所示时，恰能在光屏上得到一个清晰的像，则他选择的凸透镜的焦距为10cm；
    ②小明将蜡烛和光屏的位置对换，发现在光屏上仍能成一清晰的像，此时像的性质是倒立、放大的实像；
    ③实验②中，不改变各元件的位置，小明换了另一块凸透镜，调节光屏的位置，此时不能（填“能”或“不能”）在光屏上找到烛焰的像，这是因为物距小于焦距（或蜡烛在凸透镜的焦距以内或u＜f）．
    （2）小华在探究质量与体积的关系时，找来大小不同的同种塑料块和某种液体做实验．
    ①图甲是小华在水平桌面上使用托盘天平的情景，他的错误是称量时调节平衡螺母．
    ②改正错误后，小华正确操作，根据实验数据分别画出了塑料块和液体质量随体积变化的图象，如图2乙所示．分析图象可知：同种物质的不同物体，其质量与体积的比值相同（选填“相同”或“不同），物理学中将质量与体积的比值定义为密度，塑料的密度为1.2×103kg/m3．
    ③往烧杯内倒入10cm3的液体，用天平称出烧杯和液体的总质量，天平平衡时，右盘中砝码的质量及游码的位置如图2丙所示，则烧杯和液体的总质量为37.4g．

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