s |
t |
s2 |
t |
2.25m |
1.5s |
s1 |
t1 |
1m |
1s |
s3 |
t3 |
1.25m |
0.5s |
科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解
(5)在实验中小明、小红选用1m的刻度尺,竖直放置,将纸片从零刻度下落,测出测量纸片下落的时间t,用v=s/t进行计算.他们遇到了两个问题: 问题1:纸片下落的时间t较短,较难测准. 问题2:且纸片下落的时候会飘动,使s 测量不准. 你能帮助他们解决这两个问题吗? 解决问题1方案: 让纸片从更高的地方自由下落 让纸片从更高的地方自由下落 ;解决问题2方案: 小的密度大硬纸片 小的密度大硬纸片 .(6)在实验后的交流中,另一小组采用了另外一种实验的原理v=t/s,也能比较出运动的快慢,试着给v=t/s下一个定义 物体通过单位路程所用的时间 物体通过单位路程所用的时间 ,并对表示物体运动快慢的两种方法v=s/t,v=t/s做出评价v=
v= .
查看答案和解析>> 科目:初中物理 来源: 题型: 小明在做“测量纸片下落的平均速度”的实验,实验过程如图; 图中秒表每格为0.5S在该次实验中,纸片通过全程S2的平均速度V1= 1.5 1.5 m/s;纸片通过上段路程S1的平均速度V2=1 1 m/s;纸片通过下段路程的平均速度V3=2.5 2.5 m/s;通过计算可以得到,该纸片下落时做的是 加速直线 加速直线 运动.查看答案和解析>> 科目:初中物理 来源: 题型:填空题 小明在做“测量纸片下落的平均速度”的实验,实验过程如图; |