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自行车是我们熟悉的交通工具,从自行车的结构和使用情况看,它涉及许多有关摩擦的知识.例如:轮胎上刻有花纹是通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的.
(1)请你结合平时对自行车的观察和实践,仿照示例,再写出自行车应用摩擦知识的实例.(写出两条即可)
(2)当你用力踩动脚踏板使自行车前进时,自行车后轮受到的地面的摩擦力的方向如何?
(3)请你大胆发挥想象:“假如没有摩擦”,自行车会出现什么样的情况?(写出两个合理的场景)
【答案】分析:(1)找到自行车上增大摩擦力的实例,轮胎上有花纹、塑料套紧套在车把上、车的把手上有凹槽、脚踏板凹凸不平、刹车时用力捏闸等,然后判断是通过增大压力来增大摩擦,还是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力.
(2)自行车行驶时,后轮相对地面向后运动,摩擦力总是阻碍物体相对运动,摩擦力的方向与相对运动方向相反.
(3)假如没有摩擦,利用摩擦的例子都不能实施.
解答:解:(1)A、轮胎上有花纹,是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力,防止滑倒.
B、塑料套紧套在车把上,是通过压力的方法来增大摩擦力,防止塑料套脱落.
C、车的把手上有凹槽,是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力,防止手滑下.
D、脚踏板凹凸不平,是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力,防止脚蹬滑.
E、刹车时用力捏闸,是通过压力的方法来增大摩擦力,可以很容易的刹车.
(2)用力踩动脚踏板使自行车前进时,自行车后轮给地面一个力,地面给后轮一个力,推动车前进.车行驶过程中,相对地面,后轮有向后运动,受到地面向前的摩擦力.
(3)假如没有摩擦,不能系住鞋带、不能走路、车不能启动、行驶的车不能停下来等.
答:(1)刹车时用力提闸是通过增大压力来增大摩擦的;(答案不唯一)
(2)朝前;
(3)行驶的车不能停下来;车不能启动等(答案不唯一).
点评:(1)自行车上有的是增大有益摩擦,有的是减小有害摩擦.
轮胎上有花纹、塑料套紧套在车把上、车的把手上有凹槽、脚踏板凹凸不平、刹车时用力捏闸等都是增大有益摩擦的实例.
加润滑油、用滚动轴承都是减小有害摩擦的实例.
(2)假设没有摩擦的猜想,要从利用摩擦的实例打开思路.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

自行车是我们熟悉的交通工具,它涉及到许多摩擦的知识,例如:a.轮胎上刻有花纹b.车轮做成圆形c.塑料把手紧套在车把上d.脚踏板凹凸不平e.刹车时用力捏紧车闸f.车轮中心轴处装有滚珠g.车把的塑料把手上有凹槽.上述各项内容中,属于通过改变接触面的粗糙程度而增大摩擦的是
a、d、g
a、d、g
 (填序号,下同),属于通过增大压力而增大摩擦的是
c、e
c、e

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2005?尧都区)自行车是我们熟悉的交通工具.从自行车的结构和使用来看,能起到增大摩擦的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

自行车是我们熟悉的交通工具.从自行车的结构和使用来看,它涉及到不少有关摩擦的知识.以下分析中,不正确的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?铁西区二模)自行车是我们熟悉的交通工具,从自行车的结构和使用来看,它涉及到不少的有关摩擦的知识,例如:
A、轮胎上有花纹
B、车轮做成圆形
C、塑料套紧紧套在车把上
D、在转动部分加润滑油
E、脚踏板凹凸不平
F、刹车时用力捏闸
G、车轴处装有滚珠
H、车把上有凹槽
(1)、上述各项内容中,属于通过改变接触面的粗糙程度而增大摩擦的是
AEH
AEH
;通过增大压力而增大摩擦的是
CF
CF
;通过变滑动为滚动而减小摩擦的是
BG
BG
;通过使接触面彼此分离而减小摩擦的是
D
D
.(只填写各选项的字母)
(2)、用力踩脚踏板使自行车前进时,后轮与地面间的摩擦力的方向朝
.(填“前”或“后”)

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,自行车是我们熟悉的交通工具,从自行车的结构和使用来看,它涉及到不少有关物理的知识,请你说出几例填入下表:

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