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    14．如图，人坐在小船上，用力推另一艘小船，能够把另一艘小船推开而自己的小船不动吗？对于这个问题，小枫和小红同学有以下结论：①能推开，而自己坐的小船可以不动，因为力可以改变物体的运动状态；②能推开，而自己坐的小船也动了，因为物体间力的作用是相互的；③不能推开，而自己坐的小船也不动，因为推力和阻力是一对平衡力；④不能推开，但自己坐的小船可以动起来，因为推力小于阻力；你认为其中正确的是（　　）
    A．①④B．②③C．①③D．②④

    分析 力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的．一个物体对另一个物体施加力的作用的同时，受到另一个物体的反作用力；作用力和反作用力大小相等，方向相反，作用在一条直线上．

    解答 解：
    人坐在小船上，用力推另一艘小船，另一艘小船的运动状态有两种可能：运动或静止．
    如果另一艘小船运动，说明力改变了小船的运动状态；但力的作用是相互的，另一艘小船对人所在的这艘小船会产生等大的反作用力，所以这艘小船也会运动；
    如果另一艘小船仍然静止，说明处于平衡状态；同样由于力的作用是相互的，另一艘小船对人所在的这艘小船会产生等大的反作用力，所以这艘小船也会静止．
    综合以上分析，另一艘小船运动状态可能是：②能推开，而自己坐的小船也动了，因为物体间力的作用是相互的；
    ③不能推开，而自己坐的小船也不动，因为推力和阻力是一对平衡力．
    故选B．

    点评 此题考查的是我们对力的作用相互性的理解和应用，知道作用力和反作用力等大，是解答此题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    4．在探究杠杆平衡条件的实验中：
    （1）小明调节杠杆在水平位置平衡的主要目的是便于测量力臂．
    （2）如图甲所示，在杠杆左边A处挂四个相同钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右边B处挂同样钩码3个．
    （3）如图乙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将变大（变大/变小/不变），其原因是倾斜时，动力臂变小（变大/变小/不变）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．如图所示，斜面高为1m，长为4m，用沿斜面向上大小为75N的拉力F，将重为200N的木箱由斜面底端匀速缓慢拉到顶端，下列关于做功的判断正确的是（　　）
    A．木箱受到重力做功的大小为800J
    B．木箱受到斜面摩擦力做功大小为100J
    C．斜面的机械效率为50%
    D．木箱受到斜面的支持力做功大小为200J

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．关于粒子和宇宙，下列说法正确的是（　　）
    A．物体难以被压缩是因为分子间只有斥力
    B．组成物质的分子在永不停息的运动
    C．在太阳系中，太阳是行星
    D．在质子和原子中，尺度小的是原子

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．如图，小孩荡秋千的过，我们可以简化为如图，请你说出其中的能量转化形式，A到B过程是重力势能转化为动能，B到C过程是动能转化为重力势能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    19．建造鹦鹉洲长江大桥时，一个静止在江底实心圆柱体（设江底是水平的），其上表面离水面深度为h，图甲是所使用的起吊装置（图中未画出）现用一根粗细和重力不计钢缆绳，将该物体从水底竖直向上拉，直至完全拉出水面，在整个拉动过程中物体始终保持匀速运动，并保持0.2m/s的速度不变，图乙是钢缆绳把圆柱体从江底拉出水面的过程中拉力F随时间t的变化的图象（取江水密度为ρ=1.0g/cm3，g=10N/kg），则下列说法不正确的是（　　）
    A．该圆柱体的高度为2m
    B．该圆柱体的密度为2g/cm3
    C．该圆柱体静止在江底，上表面受到水的压强是6×104Pa
    D．该圆柱体静止在江底，钢缆绳还没有向上拉时圆柱体对江底的压强是2×104Pa

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．流量表示单位时间内通过某一横截面的流体的体积，用字母Q表示．流量在生产和生活中有广泛的应用，如每到汛期，监测江水的流量是抗洪防汛的重要工作．

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    （2）打开水龙头，自来水通过导管流过如图乙所示的玻璃管．待水流稳定后，比较图中1，2两处的流速，2处的流速较大；比较C，D玻璃管中的水面高度，C管中的水面较高．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

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    C．有电流通过超导体不会产生热量D．超导体可以制作电炉丝

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    4．惯性在日常生活和生产中有利有弊，下面四种现象有弊的是（　　）
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