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如图16所示,用定滑轮和动滑轮分别将质量相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度,不计绳重与摩擦,且动滑轮重G小于乙物体的物重G,则所用的拉力F   F(选填“大于”、“小于”或“等于”,下同),其机械效率η    η

大于     大于  

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2008?丰台区一模)小明同学研究“电流与电阻的关系”,可选用的器材有:电压恒为6V的电源,阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω的定值电阻各一只,标有“15Ω 1A”的滑动变阻器R0一只,学生用电流表、电压表各一只,开关和导线若干.小明设计了如图16所示的电路,实验时他依次将6只定值电阻接入电路中a、b间,调节滑动变阻器滑片P并读出电流表A的读数,下表记录的是实验中记录的6组数据.
序号 电阻/Ω 电流/A
1 5 0.3
2 10 0.24
3 15 0.2
4 20 0.18
5 25 0.16
6 30 0.14
(1)小李同学认为由小明的实验结果无法得到正确的结论,实验中需要控制
电阻两端电压不变
电阻两端电压不变

(2)据此,图中的电路图还需要加一个表,请在图中正确位置画出.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

小明同学研究“电流与电阻的关系”,可选用的器材有:电压恒为6V的电源,阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω的定值电阻各一只,标有“15Ω 1A”的滑动变阻器R0一只,学生用电流表、电压表各一只,开关和导线若干.小明设计了如图16所示的电路,实验时他依次将6只定值电阻接入电路中a、b间,调节滑动变阻器滑片P并读出电流表A的读数,下表记录的是实验中记录的6组数据.
序号电阻/Ω电流/A
150.3
2100.24
3150.2
4200.18
5250.16
6300.14
(1)小李同学认为由小明的实验结果无法得到正确的结论,实验中需要控制________;
(2)据此,图中的电路图还需要加一个表,请在图中正确位置画出.

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科目:初中物理 来源: 题型:

某同学做“用电流表、电压表测电阻”实验,现有电源、待测电阻R1

电流表、电压表、滑动变阻器R2电键及导线若干,所有元件均完好,该同学实验操作步骤正确。

① 按图15连接电路时,应将电键  (13)  

② 闭合电键前,滑动变阻器的滑片应移至  (14)  (选填“a”或“b”)处;

③ 他在移动滑动变阻器滑片的过程中,发现电流表示数的变化范围为0.20安~0.58安,电压表示数相应的变化范围为2.0伏~6.0伏,当移动滑动变阻器滑片到某位置时,电压表、电流表的示数分别如图16所示,则待测电阻R1阻值的平均值为 (15)  欧(保留一位小数)。

④ 完成上述实验后,该同学还想测量另一段电炉丝的电阻Rx的阻值,可是在连接电路时,发现电源、电压表和滑动变阻器都已损坏。经过思考,他利用刚才已测得的定值电阻R1及原来剩下的器材,再向老师要了一个电源(电源电压未知且保持不变)和一个电键S1,重新设计电路进行实验。 把设计的电路图画在答题纸相应框内(测量过程中,电路元件接线不能更改)。  (16)  简要叙述操作要点:            (17)            

图15 图16

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科目:初中物理 来源:2008年北京市丰台区中考物理一模试卷(解析版) 题型:解答题

小明同学研究“电流与电阻的关系”,可选用的器材有:电压恒为6V的电源,阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω的定值电阻各一只,标有“15Ω 1A”的滑动变阻器R一只,学生用电流表、电压表各一只,开关和导线若干.小明设计了如图16所示的电路,实验时他依次将6只定值电阻接入电路中a、b间,调节滑动变阻器滑片P并读出电流表A的读数,下表记录的是实验中记录的6组数据.
序号电阻/Ω电流/A
150.3
2100.24
3150.2
4200.18
5250.16
6300.14
(1)小李同学认为由小明的实验结果无法得到正确的结论,实验中需要控制______;
(2)据此,图中的电路图还需要加一个表,请在图中正确位置画出.

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科目:初中物理 来源: 题型:

实验桌上提供了电压表一块,已知阻值的定值电阻R0一只,滑动变阻器一个,电源一个,开关一个,导线若干。小英用提供的器材测量2.5V小灯泡正常发光时的电功率。她连接的实验电路如图16所示。请你完成下列实验步骤。

(1)闭合开关,移动滑动变阻器的滑片使 电压表示数为2.5V。

(2)断开开关,                   ,保持滑动变阻器的滑片位置不动,闭合开关,读出电压表示数为U0

(3)小灯泡正常发光时的电功率表达式是:PL=                

 


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