Question

【题目】如图所示，小明设计了下面几个实验探究声音的特征：

（1）为了探究音调与什么因素有关，你认为能够完成探究目的是决定的
（2）如图甲所示，硬纸板接触齿数不同的齿轮，齿数越多， 选填“音调”、“音色”或“响度” 越高．
（3）如图乙所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的 选填“音调”、“音色”或“响度” 变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动发出声音后，发现音调逐渐变 选填“高”或“低” 了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于。
（4）如图丁所示，在试管中加入少量水，用嘴对着试管口部吹气，使其发出声音，其发声物体是 选填“试管”、“水”或“空气柱” ，当水量增加时，声音的音调会 选填“升高”、“降低”或“不变”

Answer 1

【答案】
（1）甲乙丙频率
（2）音调
（3）响度；低；钢尺振动太慢了，发出次声波，人耳听不到
（4）空气柱；升高
【解析】(1).甲图硬纸板接触数同的齿轮振动的频率不同，发出声音的音调不同，故甲符合题意；乙图改变钢尺伸出桌面的长度，振动的频率不同，发出声音的音调不同，故乙符合题意；丙图塑料尺子在梳子上快慢不同的滑动时，梳子齿振动的频率不同，发出的声音的音调不同，故丙符合题意；丁图改变吹试管的力度，振幅不同，响度不同，研究响度与振幅的振关系，故丁不符合题意；故选甲乙丙。通过探究可知：音调是由发声体振动的频率决定的；(2)甲图中硬纸板接触齿数不同的齿轮，齿数越多，硬纸板振动越快，音调越高；(3)将一把钢尺紧紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音；若改用更大的力拨动钢尺，钢尺的振幅变大，响度变大；改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动其伸出桌面的一端，这样会导致钢尺振动的快慢不同，即发出声音的音调不同；钢尺伸出桌面越长，振动越慢，音调会逐渐变低；当超过一定长度，振动得很慢，即钢尺振动的频率小于20Hz ， 发出的是次声波，所以人耳听不到；(4)用嘴对着管吹气，声音是由于试管内空气柱的振动发出的，水量增时空气柱长度越短，音调越高。
所以答案是：(1)甲乙丙频率；(2) 音调；(3)响度；低钢尺振动太慢了，发出次声波，人耳听不到；(4)空气柱；升高.