练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

    体育课上同学们分组打篮球，由于课前老师刚给篮球充足气，小刚发现篮球落地后会弹起很高．由此引起了小刚的疑问：球的弹性大小与哪些因素有关呢？
    课后小刚跟小强说了他的问题，他俩又与其他同学对这个问题进行了讨论，提出了以下几个猜想．
    序号猜　　想依　　　据
    1球的弹性大小与球的种类有关．体育课上都感受到了篮球、排球、足球的弹性是不同的
    2球的弹性大小与球的生产厂家有关体育课上明显感到不同牌子的球弹性不同
    3
    （1）请你再就这一问题提出一个猜想，并说出猜想的依据，填写在上表的空格内．
    （2）为了验证猜想正确与否，首先得想出一个比较球的弹性大小的方法，因为球的弹性不宜直接进行测量或比较．小刚和小强经过讨论，一致认为：可以让不同的球从相同高度自由下落，通过比较它们弹起的高度来比较弹性的大小．
    球的弹性不宜直接比较，小刚和小强采用了通过比较它们弹起的高度来进行比较的方法，这种方法在物理学中经常被采用．请你再举出一个实例：________．
    （3）仅考虑以上三个猜想的因素，请你帮助他们设计一个记录实验数据的表格．
    （4）老师看了他们的实验设计，颇为赞许．但还是说了句：“我用同样的力分别把这些球向地面掷去，你们比较一下它们反弹的高度不就知道猜想对不对了嘛．”请你就老师的这段话，简要说明你的看法．________．

    解：
    （1）提出的猜想是，球的弹性大小可能与下落高度有关；
    （2）不同的球从相同高度自由下落，通过比较它们弹起的高度来比较弹性的大小，采用的是转换法，其它的还有：观察木块被运动物体推动的距离，比较物体具有动能的多少；
    （3）要探究球的弹性与种类、生产厂家和下落高度的关系，应该分别选择不同的种类、不同厂家的产品、从不同高度下落，需要记录的内容较多，实验表格设计如下：
    （4）老师的说法不能探究球的弹性与下落高度的关系，另外“用同样的力分别把这些球向地面掷去”实际操作中不易控制．
    故答案为：
    （1）
    序号猜想依据
    1球的弹性大小与球的种类有关．体育课上都感受到了篮球、排球、足球的弹性是不同的
    2球的弹性大小与球的生产厂家有关体育课上明显感到不同牌子的球弹性不同
    3球的弹性大小与下落的高度有关体育课上明显感到球下落高度不同弹性不同
    （2）观察木块被运动物体推动的距离，比较物体具有动能的多少；
    （3）
    序号种类生产厂家下落高度（cm）弹起高度（cm）
    1篮球厂家150
    2篮球厂家1100
    3篮球厂家2100
    4足球厂家2100
    （4）老师的说法不能探究球的弹性与下落高度的关系，另外“用同样的力分别把这些球向地面掷去”实际操作中不易控制．
    分析：（1）球弹性的大小与多因素有关，如球的种类、生产厂家、下落高度和地面硬度等，据此提出猜想；
    （2）物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法；
    （3）实验表格的设计应该遵循好记录、好总结、简洁直观的原则；
    （4）对实验方案的评判，应该从能否完成实验、能否得到之前的实验结论和是否存在明显的误差或错误等方面考虑．
    点评：此题考查的是探究过程中的猜想与假设、记录表格的设计和对实验方案的评判，考查了学生利用控制变量法和转换法设计实验、分析实验、优化设计方案的能力，有一定的难度．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2006?济南）体育课上同学们分组打篮球，由于课前老师刚给篮球充足气，小刚发现篮球落地后会弹起很高．由此引起了小刚的疑问：球的弹性大小与哪些因素有关呢？
    课后小刚跟小强说了他的问题，他俩又与其他同学对这个问题进行了讨论，提出了以下几个猜想．
    序号 猜    想 依      据
    1 球的弹性大小与球的种类有关． 体育课上都感受到了篮球、排球、足球的弹性是不同的
    2 球的弹性大小与球的生产厂家有关 体育课上明显感到不同牌子的球弹性不同
    3
    （1）请你再就这一问题提出一个猜想，并说出猜想的依据，填写在上表的空格内．
    （2）为了验证猜想正确与否，首先得想出一个比较球的弹性大小的方法，因为球的弹性不宜直接进行测量或比较．小刚和小强经过讨论，一致认为：可以让不同的球从相同高度自由下落，通过比较它们弹起的高度来比较弹性的大小．
    球的弹性不宜直接比较，小刚和小强采用了通过比较它们弹起的高度来进行比较的方法，这种方法在物理学中经常被采用．请你再举出一个实例：
    观察木块被运动物体推动的距离，比较物体具有动能的多少
    观察木块被运动物体推动的距离，比较物体具有动能的多少
    ．
    （3）仅考虑以上三个猜想的因素，请你帮助他们设计一个记录实验数据的表格．
    （4）老师看了他们的实验设计，颇为赞许．但还是说了句：“我用同样的力分别把这些球向地面掷去，你们比较一下它们反弹的高度不就知道猜想对不对了嘛．”请你就老师的这段话，简要说明你的看法．
    老师的说法不能探究球的弹性与下落高度的关系，另外“用同样的力分别把这些球向地面掷去”实际操作中不易控制
    老师的说法不能探究球的弹性与下落高度的关系，另外“用同样的力分别把这些球向地面掷去”实际操作中不易控制
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源：济南 题型：问答题

    体育课上同学们分组打篮球，由于课前老师刚给篮球充足气，小刚发现篮球落地后会弹起很高．由此引起了小刚的疑问：球的弹性大小与哪些因素有关呢？
    课后小刚跟小强说了他的问题，他俩又与其他同学对这个问题进行了讨论，提出了以下几个猜想．
    序号 猜    想 依      据
    1 球的弹性大小与球的种类有关． 体育课上都感受到了篮球、排球、足球的弹性是不同的
    2 球的弹性大小与球的生产厂家有关 体育课上明显感到不同牌子的球弹性不同
    3
    （1）请你再就这一问题提出一个猜想，并说出猜想的依据，填写在上表的空格内．
    （2）为了验证猜想正确与否，首先得想出一个比较球的弹性大小的方法，因为球的弹性不宜直接进行测量或比较．小刚和小强经过讨论，一致认为：可以让不同的球从相同高度自由下落，通过比较它们弹起的高度来比较弹性的大小．
    球的弹性不宜直接比较，小刚和小强采用了通过比较它们弹起的高度来进行比较的方法，这种方法在物理学中经常被采用．请你再举出一个实例：______．
    （3）仅考虑以上三个猜想的因素，请你帮助他们设计一个记录实验数据的表格．
    （4）老师看了他们的实验设计，颇为赞许．但还是说了句：“我用同样的力分别把这些球向地面掷去，你们比较一下它们反弹的高度不就知道猜想对不对了嘛．”请你就老师的这段话，简要说明你的看法．______．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源：2006年山东省济南市中考物理试卷（B卷）（解析版） 题型：解答题

    体育课上同学们分组打篮球，由于课前老师刚给篮球充足气，小刚发现篮球落地后会弹起很高．由此引起了小刚的疑问：球的弹性大小与哪些因素有关呢？
    课后小刚跟小强说了他的问题，他俩又与其他同学对这个问题进行了讨论，提出了以下几个猜想．
    序号猜    想依      据
    1球的弹性大小与球的种类有关．体育课上都感受到了篮球、排球、足球的弹性是不同的
    2球的弹性大小与球的生产厂家有关体育课上明显感到不同牌子的球弹性不同
    3
    （1）请你再就这一问题提出一个猜想，并说出猜想的依据，填写在上表的空格内．
    （2）为了验证猜想正确与否，首先得想出一个比较球的弹性大小的方法，因为球的弹性不宜直接进行测量或比较．小刚和小强经过讨论，一致认为：可以让不同的球从相同高度自由下落，通过比较它们弹起的高度来比较弹性的大小．
    球的弹性不宜直接比较，小刚和小强采用了通过比较它们弹起的高度来进行比较的方法，这种方法在物理学中经常被采用．请你再举出一个实例：______．
    （3）仅考虑以上三个猜想的因素，请你帮助他们设计一个记录实验数据的表格．
    （4）老师看了他们的实验设计，颇为赞许．但还是说了句：“我用同样的力分别把这些球向地面掷去，你们比较一下它们反弹的高度不就知道猜想对不对了嘛．”请你就老师的这段话，简要说明你的看法．______．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案