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    不同频率的电磁波的传播速度    ，频率较大的电磁波的波长较    ．
    【答案】分析：本题考查无线电波波速、波长和频率的关系，由波速不变可以判断．
    解答：解：电磁波的传播速度都是相同的，等于光速．
    由公式c=λf可得，电磁波的波速一定，电磁波的波长和频率互成反比例关系．所以，频率越大，波长越短．
    故答案为：相同，短．
    点评：本题考查了电磁波的波速、波长与频率之间的关系，属于基础知识的考查，要记住电磁波的波速一定，电磁波的波长和频率互成反比例关系．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    2009年10月9日，美国两航天器先后撞击月球．如图甲所示，“半人马座”火箭撞月时，在月球上击起一点六公里高的尘埃，其中含有约二十五加仑的水．结果显示，月球上存在水，引起了人们的广泛兴趣．
    （1）科技人员是通过电磁波来向两航天器传递控制信号的，若该电磁波的频率为750 kHz，其波长是
    400
    400
    m．月球离地球平均距离3.84×105km，则航天器即将撞月前，发出的信号约需
    1.28
    1.28
    s才能传到地球．（电磁波在真空中的速度c=3×108m/s）
    （2）航天器在准备撞月减速过程中其动能
    减少
    减少
      （增加/不变/减少）；它与月球的碰撞会产生大火球，此过程中能量的转化情况是
    机械能转化为内能
    机械能转化为内能
    ．
    （3）小明在网上看到图甲的航天器撞月图片之后，联想到在体育比赛中撑杆跳高运动员要落在厚厚的海绵垫上（图乙）．根据以上现象，小明提出一个问题：一个物体撞击其他物体时，撞击力的大小是否与相互作用的时间有关？他猜想：可能与相互作用的时间有关．
    小明根据自己的猜想，设计了如下的实验方案：在两个相同的玻璃槽中盛放不同厚度的面粉，从相同的
    高度
    高度
    ，先后由静止释放同一只鸡蛋，落在面粉厚度大的槽中，留下较深的坑，鸡蛋完好无损；落在面粉厚度较小的槽中，鸡蛋破裂．在这里，小明是通过比较
    鸡蛋在面粉上留下坑的深浅
    鸡蛋在面粉上留下坑的深浅
    看出撞击时间的长短．由此，你得出的结论是
    相同条件下，撞击时间越短，撞击力越大
    相同条件下，撞击时间越短，撞击力越大
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2010?扬州三模）阅读短文，回答问题．
    地  震  波
    地震波从震源产生向所有方向传播开来，并携带能量穿过地球．第一种地震波是“P波”（如图A所示），它的运动速度最快，P波是一种象手风琴一样使地面一伸一缩（疏密相间），建筑物将上、下振动．第二种地震波是“S波”（如图B所示），是横向振动的地震波，它导致建筑物前后摇晃，破坏力很大，但它只能在固体中传播，与震源对面的地球另一边的科学家探测不到它．当P波和S波到达地球表面后转变成“表面波”，尽管表面波传播速度最慢，但它却是造成最剧烈的地面运动的元凶．发生在水下的地震在海洋上形成了称为海啸的巨大表面波，海啸抵达陆地时能够造成严重的灾害．

    问题（1）：在声波、水波、橡皮绳波、电磁波中，
    橡皮绳波
    橡皮绳波
    与P波的运动形态是一样的，你的判断依据是
    P波是一种象手风琴一样使地面一伸一缩（疏密相间）
    P波是一种象手风琴一样使地面一伸一缩（疏密相间）
    ．P波和S波的差异有
    振动的方向不同
    振动的方向不同
    ，
    “S波”只能在固体中传播
    “S波”只能在固体中传播
    （写出二种即可）．
    问题（2）：图C中的波是由地震引发的在地球表面形成的巨大波，此波应该属于上文中的
    P波
    P波
    （P波/S波/表面波），它的振幅是
    0.3
    0.3
    m，波速是
    200
    200
    m/s，请你计算出它的频率是
    0.001
    0.001
    Hz，这个波传到5000km的海岸需要
    25000
    25000
    s．
    问题（3）：图D是地震监测站的地震仪记录的地震波谱，P波、S波到达监测站的时间差是
    100s～120
    100s～120
    s，如果时间差越大，说明震中离监测站距离越
    远
    远
    （近/远）．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    2009年10月9日，美国两航天器先后撞击月球．如图甲所示，“半人马座”火箭撞月时，在月球上击起一点六公里高的尘埃，其中含有约二十五加仑的水．结果显示，月球上存在水，引起了人们的广泛兴趣．
    （1）科技人员是通过电磁波来向两航天器传递控制信号的，若该电磁波的频率为750 kHz，其波长是______m．月球离地球平均距离3.84×105km，则航天器即将撞月前，发出的信号约需______s才能传到地球．（电磁波在真空中的速度c=3×108m/s）
    （2）航天器在准备撞月减速过程中其动能______  （增加/不变/减少）；它与月球的碰撞会产生大火球，此过程中能量的转化情况是______．
    （3）小明在网上看到图甲的航天器撞月图片之后，联想到在体育比赛中撑杆跳高运动员要落在厚厚的海绵垫上（图乙）．根据以上现象，小明提出一个问题：一个物体撞击其他物体时，撞击力的大小是否与相互作用的时间有关？他猜想：可能与相互作用的时间有关．
    小明根据自己的猜想，设计了如下的实验方案：在两个相同的玻璃槽中盛放不同厚度的面粉，从相同的______，先后由静止释放同一只鸡蛋，落在面粉厚度大的槽中，留下较深的坑，鸡蛋完好无损；落在面粉厚度较小的槽中，鸡蛋破裂．在这里，小明是通过比较______看出撞击时间的长短．由此，你得出的结论是______．
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    科目：初中物理 来源：2010年江苏省无锡市江南中学中考物理二模试卷（解析版） 题型：解答题

    2009年10月9日，美国两航天器先后撞击月球．如图甲所示，“半人马座”火箭撞月时，在月球上击起一点六公里高的尘埃，其中含有约二十五加仑的水．结果显示，月球上存在水，引起了人们的广泛兴趣．
    （1）科技人员是通过电磁波来向两航天器传递控制信号的，若该电磁波的频率为750 kHz，其波长是______m．月球离地球平均距离3.84×105km，则航天器即将撞月前，发出的信号约需______s才能传到地球．（电磁波在真空中的速度c=3×108m/s）
    （2）航天器在准备撞月减速过程中其动能______  （增加/不变/减少）；它与月球的碰撞会产生大火球，此过程中能量的转化情况是______．
    （3）小明在网上看到图甲的航天器撞月图片之后，联想到在体育比赛中撑杆跳高运动员要落在厚厚的海绵垫上（图乙）．根据以上现象，小明提出一个问题：一个物体撞击其他物体时，撞击力的大小是否与相互作用的时间有关？他猜想：可能与相互作用的时间有关．
    小明根据自己的猜想，设计了如下的实验方案：在两个相同的玻璃槽中盛放不同厚度的面粉，从相同的______，先后由静止释放同一只鸡蛋，落在面粉厚度大的槽中，留下较深的坑，鸡蛋完好无损；落在面粉厚度较小的槽中，鸡蛋破裂．在这里，小明是通过比较______看出撞击时间的长短．由此，你得出的结论是______．

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    科目：初中物理 来源：2011年江苏省连云港市灌云县穆圩中学中考物理模拟试卷（解析版） 题型：解答题

    2009年10月9日，美国两航天器先后撞击月球．如图甲所示，“半人马座”火箭撞月时，在月球上击起一点六公里高的尘埃，其中含有约二十五加仑的水．结果显示，月球上存在水，引起了人们的广泛兴趣．
    （1）科技人员是通过电磁波来向两航天器传递控制信号的，若该电磁波的频率为750 kHz，其波长是______m．月球离地球平均距离3.84×105km，则航天器即将撞月前，发出的信号约需______s才能传到地球．（电磁波在真空中的速度c=3×108m/s）
    （2）航天器在准备撞月减速过程中其动能______  （增加/不变/减少）；它与月球的碰撞会产生大火球，此过程中能量的转化情况是______．
    （3）小明在网上看到图甲的航天器撞月图片之后，联想到在体育比赛中撑杆跳高运动员要落在厚厚的海绵垫上（图乙）．根据以上现象，小明提出一个问题：一个物体撞击其他物体时，撞击力的大小是否与相互作用的时间有关？他猜想：可能与相互作用的时间有关．
    小明根据自己的猜想，设计了如下的实验方案：在两个相同的玻璃槽中盛放不同厚度的面粉，从相同的______，先后由静止释放同一只鸡蛋，落在面粉厚度大的槽中，留下较深的坑，鸡蛋完好无损；落在面粉厚度较小的槽中，鸡蛋破裂．在这里，小明是通过比较______看出撞击时间的长短．由此，你得出的结论是______．

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