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    【题目】小刚和小明等同学一起做“探究杠杆的平衡条件”的实验

    （1）小刚将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆的左端上翘，此时，他应将杠杆两端的平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡．
    （2）如图所示，若每个钩码重0.5N，且杠杆上每格相等，小明在杠杆左端图示位置处挂上3个钩码，为使杠杆在水平位置平衡，他在图中A处施加一个方向向上的力F1 ， 此力大小至少为 N．
    （3）若推去力F1 ， 改在杠杆右端B处施加一个方向向下的力F2（如图乙所示），仍使杠杆平衡，请在图乙中画出力F2的力臂．

    【答案】
    （1）左
    （2）2
    （3）解：如图所示：


    【解析】（1）杠杆左端上翘，此时应将杠杆两端的平衡螺母向左调节；

    （2）根据杠杆的平衡条件可知，当力臂最大时，力才最小，由图以A到O点距离为力臂是最大的力臂，则力方向应竖直向上，若杠杆上每格长为l，F1×3l=3×0.5N×4l，所以F1=2N；

    （3）先延长力的作用线，再从O点作它的垂线，即F2的力臂，如图所示：

    所以答案是：（1）左；（2）2；（3）见上图．

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    （1）实验中应沿竖直方向 ______ 缓慢拉动弹簧测力计．

    （2）小组同学发现实验过程中边拉动边读数，弹簧测力计示数不稳定，应该静止读数，你认为他的想法 ______ （选填“正确”或“不正确”），因为她没有考虑到 ______ 对滑轮组机械效率的影响．

    （3）用丁图装置进行实验，得出表中第4次实验数据，请将表中的两个数据填写完整_______．

    （4）通过比较 ______ 两次实验数据得出结论：使用同一滑轮组提升同一重物时，滑轮组的机械效率与绳子段数无关（填实验次数的序号）

    （5）通过比较 ______ 两次实验数据得出结论：同一滑轮组提升重物时，物重越大，滑轮组的机械效率越高．（填实验次数的序号）

    （6）通过比较3、4两次实验数据可得出结论： ______

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    【题目】在研究物体的动能与哪些因素有关的实验中，小华首先猜想：
    A．物体的动能可能与物体的质量有关；
    B．物体的动能可能与物体的速度有关；
    C．物体的动能可能与物体的材料有关．
    为了验证猜想，小华设计了以下探究实验：
    让小球从斜面上某一高度静止释放，撞击静止在水平面上的木块，实验过程如图甲、乙、丙、丁所示．图中m1＜m2、s1＜s2、s1＜s3、h1＜h2 ， 水平面上所用的木块使同一木块．

    （1）小华通过比较甲和乙得出的猜想（填猜想序号）是正确的．
    （2）小华通过比较两次实验，得出猜想A是正确的．
    （3）小华在本次实验中是通过观察来判断小球动能大小的．

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    【题目】下图是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置图。

    （1）若让同一钢球A分别从斜槽不同的高度由静止开始滚下，高度h越高，钢球运动到水平面时速度越 ，木块B被撞得越远。这反映出物体的动能与物体的 （选填“质量”或“速度”）有关。

    （2）若让不同质量的钢球从斜槽同一高度由静止开始滚下，速度相同时，质量越 的钢球将木块B撞得越远。这反映出物体的动能与物体的 （选填“质量”或“速度”）有关。

    （3）若斜槽光滑，小球从斜槽顶端由静止滚到斜面底部的过程中，其机械能 （选填“变大”、“ 不变”或“变小”）。

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    【题目】如图甲所示，木块放在水平面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块使其做直线运动，两次拉动木块得到的s-t图象分别是图乙中的①、②，两次对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2，两次拉力的功率分别是P1、P2，则（　 　）

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