【题目】2014年4月的北京车展,新能源汽车出尽风头.如图所示,特斯拉纯电动汽车,汽车没有引擎,没有变速箱,完全不用一滴油,却可以一次充满电跑500公里,0到100km/h加速只需要不到5s!配置丰富,手机可以远程操控爱车,设定空调温度,开启天窗,查看剩余电量,八个安全气囊、50:50前后配重、主动式空气悬挂、电动助力转向,宽大的四条扁平花纹轮胎,后座USB插孔、LED雾灯、hid头灯,卫星导航、倒车影像、无钥匙启动应有尽有.请参照示例写出电动汽车所涉及的物理现象和对应的物理知识(不得与示例重复).
示例:物理现象:汽车启动向前行驶
物理知识:力是改变物体运动状态的原因
作答:物理现象:
物理知识: .
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】下列是同学们身边的事例,其中说法正确的是( )
A.书包背带做得宽是为了增大压强
B.使用测电笔可以测出通过电灯的电流
C.利用光的直线传播可以排直队伍
D.冬天口中呼出的“白气”是水蒸气
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】同学在制作简易(直流)电动机的过程中,若要改变电动机的转动方向,可以( )
A. 将电源的正负极对调 B. 改变通电电流的大小
C. 换用磁性更强的磁铁 D. 增加电动机的线圈匝数
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示是“探究影响压力作用效果的因素”实验,甲图所示,将小桌放在海绵上;乙图所示,在小桌上放一个砝码;丙图所示,把小桌翻过来,桌面朝下,并在它上面放一个砝码.
(1)比较两图可知,当受力面积一定时,越大,压力的作用效果越明显;
(2)比较乙丙两图可知,当压力一定时, , 压力的作用效果越明显;
(3)此实验中运用到的主要探究方法是 .
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置.
(1)该实验利用了转换法,通过观察来判断(选填“小球”或“木块”)动能的大小;
(2)让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下,推动木块做功,目的是为了探究动能的大小与的关系;
(3)换用质量不同的小球,使它们从斜面的(选填“相同”或“不同”)高度由静止滚下,推动木块做功,目的是为了探究动能的大小与的关系.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在“研究电磁铁”的实验中,有一个步骤是:改变电磁铁的接线,使通电线圈的匝数增多,同时调节变阻器的滑片,使电流保持不变,观察电磁铁吸引大头针的数目有什么变化.这一步骤的实验目的是研究电磁铁的磁性( )
A. 跟电流通断的关系 B. 跟电流大小的关系
C. 跟电流方向的关系 D. 跟线圈匝数的关系
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】按要求画图:
(1)如图甲所示,一小球悬浮在烧杯的水中,在图中画出小球在水中受到的浮力和重力示意图;
(2)如图乙所示,一束光线经过透镜的光路图,请将其画完整,并保留作图痕迹.
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