【题目】如图所示是实验电路的一部分,由此你可以判断该实验的目的是
A. 测电阻功率
B. 测电阻阻值
C. 研究通过电阻的电流与其两端电压的关系
D. 以上三个实验都有可能
【答案】D
【解析】
由电路图可知,电压表测电阻两端的电压,电流表测通过电阻的电流,再根据选项中的实验原理进行判断。
A、电压表测电阻两端的电压,电流表测通过电阻的电流,根据P=UI即可得出电阻的电功率,通过滑动变阻器改变电压和电流测出不同电压下电阻的实际功率,进行比较得出规律,故可以测电阻的功率,故A可行;
B、电压表测出电阻两端的电压,电流表测出通过电阻的电流,根据欧姆定律求出电阻阻值,通过滑动变阻器改变电阻两端的电压得出多组数据得出规律,故可以测电阻的阻值,故B可行;
C、电压表测出电阻两端的电压,电流表测出通过电阻的电流,保持电阻不变,改变电阻两端的电压,得出通过电阻的电流与其两端电压的关系,故C可行;
D、综上所述,以上三个实验都有可能,故D符合题意。
故选:D。
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【题目】趣味链接
人类对火的认识和利用,改变了世界,也改变了自己.可以说人类文明史,就是火的利用史.今天再让你见一下具有灵性的火焰.灵性一:李斌用手摩擦一束细塑料包扎带,由于静电作用,包扎带会张开.当他把火焰靠近包扎带时发现包扎带会合拢.灵性二:如图所示,李斌在带电体A的附近放置一支点燃的蜡烛,发现火焰会偏向A,且离A越近,火焰偏得越厉害.
(1)从以上材料中你认为火焰灵性一的原因是________.
(2)灵性二中其火焰偏向A的原因是________;就“火焰离A越近,偏得越厉害”的现象提出一个合理的猜想________.
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【题目】如图是某品牌的单轮平衡车,它是依靠电力驱动及人体平衡能力控制的代步工具.骑行时,蓄电池给平衡车上的电动机提供动力.为了确保安全,该单轮平衡车电路部分安装有两个开关——电源开关S1和压力开关S2.当手动闭合S1时,指示灯亮起,此时骑行者再站立于平衡车踏板上,S2自动闭合,电动机正常启动,平衡车运动.未闭合S1或骑行者未站立于踏板上,电动机都无法启动.以下电路符合上述要求的是
A. B.
C. D.
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【题目】小明用甲图所示器材探究通过导体的电流与导体电阻的关系。电源电压恒为 6V,R 为电阻箱且标有“0~999.9Ω”、滑动变阻器标有“60Ω 2A”。
(1)连接电路过程中,开关 S 应该处于_____状态,连接好电路后,闭合开关,发现电流 表无示数,移动滑动变阻器的滑片,电压表示数不变且接近电源电压,造成这一现象的原因可能是_____。
(2)排除电路故障后,调节电阻箱 R 使其接入电路的阻值为 4Ω,移动滑片,使电流表示数 如图乙所示;当把电阻箱的阻值调为 8Ω 后,接着应将滑动变阻器的滑片向_____(选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为_____V,同时记下对应的电流值。
(3)实验过程中若保持电阻箱两端的电压为 1.5V,就本实验所用器材,电阻箱可接入的最大阻值为_____Ω。
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【题目】小王同学做“比较两种材料保温性能”的实验,他取①和②两种保温材料,两支相同的温度计,两个相同的大玻璃烧杯,钟表和初温相同、质量相等的热开水,以及细线、硬纸片、剪刀等,做两个外形相同的保温装置,其中一个如图(a)所示。然后在相同环境的房间里同时开始做实验。他根据实验测得的数据绘得图(b)所示的“水温与时间关系”图象。实验过程中室温保持不变,请你回答:
(1)①和②哪种材料的保温性能好?答:_____(选填①或②)。
(2)对于同一保温材料内的水,在10min到20min时间内放出的热量_____20min到30min时间内放出的热量(选填“大于”、“等于”或“小于”)。
(3)在整个实验过程中,①保温材料内的水放出的热量_____②保温材料内的水放出的热量(选填“大于”、“等于”或“小于”)。
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【题目】小明用漆包线绕成线圈,将线圈两端的漆全部刮去后放人磁场,如图所示,闭合开关S后,发现线圈只能偏转至水平位置,不能持续转动.为使线圈持续转动,下列措施中可行的是
A. 换用电压更大的电源
B. 换用磁性更强的磁体
C. 重新制作匝数更多的线圈,将线圈两端的漆全部刮去
D. 在线圈的一端重抹油漆,干后在适当位置刮去半圈
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【题目】如图所示,电源电压不变,为了实现P向左移动时,R1消耗的功率增大,开关的状态可以是
A. 只闭合S1、S2 B. 只闭合S2、S3
C. 只闭合S1、S3 D. 三个开关都闭合
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【题目】如图所示,电源电压为6V不变,L1、L2是额定电压为6V,电阻为10Ω的灯泡(忽略温度对灯泡电阻的影响),下列说法中正确的是
A. 当仅闭合S1、S2时,L1、L2都不能正常发光
B. 当仅闭合S2、S3时,L1亮、L2不亮
C. 当仅闭合S3时,电路总电阻为20Ω
D. 当仅闭合S1、S3时,电流表的示数为0.3A,电路消耗的总功率为1.8W
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