分析 (1)探究“电流与电压关系”,需要控制电阻不变,改变电压,观察电流;
(2)评估两个设计的优缺点:从操作的简单和繁琐分析;从对实验元件的安全性分析;从收集数据对数据得出结论的正确性分析.
(3)实验中需要记录电压和电流,为了使实验结论具有普遍性,要进行多次实验.
解答 解:(1)要探究电流与电压的关系,需保持电阻不变,改变电阻两端的电压;
(2)①从操作的难易评估:为了进行多次实验,多次改变定值电阻两端的电压,甲需要更换电池的个数,需要拆装电路,操作不方便.乙电路只需移动滑动变阻器的滑片,操作简单.
②从对实验元件的安全性评估:为了进行多次实验,多次改变定值电阻两端的电压,甲通过改变电池的个数,一节干电池1.5V,每增加一个电池,电源电压增大1.5V,容易烧坏电源或电流表.乙电路有滑动变阻器不但能通过移动滑片改变电压,而且起到保护电路的作用.
③从收集数据总结实验数据的准确性评估:甲电路用改变电池的个数来改变电压,干电池的新旧影响干电池的内阻,对电压有影响.定值电阻的电压不能成倍增加,造成实验数据不准确.乙电路通过移动滑片改变电压,电压表能准确测量电压,电流表能准确测量电流,实验数据比较准确.
(3)探究“电流与电压关系”,需要控制电阻不变,改变电压,观察电流,需要记录电压和电流,为了使实验结论具有普遍性,一般进行三次实验.设计表格如下:
实验次数 | 电阻 | 电压 | 电流 |
1 | |||
2 | |||
3 |
点评 评估既要分析优点,又要分析缺点,要从多角度去分析.
设计实验表格时,要有实验次数、要记录的每一项、不变量可以写在表格上方,也可以设计到表格内.有时还设计实验结论一项.
科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 电流表的是示数变大,电压表的示数变大,灯变暗 | |
B. | 电流表的示数变小,电压表的示数变大,灯变亮 | |
C. | 电流表的示数变小,电压表的示数变小,灯变暗 | |
D. | 电流表的示数变大,电压表的示数变小,灯变亮 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙两管液面一样高 | |
B. | 甲、乙两管中液面跟容器中的液面一样高 | |
C. | 甲管中的液面比乙管中的液面高 | |
D. | 甲管中的液面比乙管中的液面低 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 甲处应装用电器,乙处应装开关 | |
B. | 电路中装有漏电保护器,更换灯泡不用断开电源 | |
C. | 若图中C处不慎触电时,漏电保护器不会切断电路 | |
D. | 若人体电阻为10kΩ,触电时通过人体的电流为22mA |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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