某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示.实验装置如下图所示. (1)计算并将数据填入表中的空格.(2)通过表中数据可分析出实验1是用图做的实验.(3)通过实验l和实验2的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组.提升相同的重物时.动滑轮的个数越多.滑轮组的机械效率 .(4)比较实验l和实验3可得出结论:使用同一滑轮组. .可以提高滑轮组题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如下图所示。
（1）计算并将数据填入表中的空格。
（2）通过表中数据可分析出实验1是用______图做的实验。
（3）通过实验l和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率。
（4）比较实验l和实验3可得出结论：使用同一滑轮组，___________________________，可以提高滑轮组的机械效率。

（1） 0.83 （2）甲（3）越小（4）提升的重物越重

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科目：初中物理 来源： 题型：

某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如图：

次数物理量	1	2	3
钩码重G（N）	4	4	6
钩码上升高度h（m）	0.1	0.1	0.1
绳端拉力F（N）	1.8	1.4	2.4
绳端移动距离S（m）	0.3	0.5	0.3
机械效率η	74%

（1）通过表中数据可分析出实验1是用

（填“甲”或“乙”）图做的实验，实验2是用

（填“甲”或“乙”）图做的实验．
（2）请将表格中的实验数据补充完整．（百分号前保留整数）
（3）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率

．
（4）比较实验1和实验3可得正确结论：使用同一滑轮组，

，可以提高滑轮组的机械效率．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2010?苏州三模）某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示．第1、2、3次实验的滑轮组分别如图中的甲、乙、丙所示．

次数	钩码重量G/N	钩码上升高度h/m	有用功 W_有/J	测力计拉力F/N	测力计移动距离s/m	总功 W_总/J	机械效率η
1	2	0.1	0.2	0.9	0.3	0.27	74.1%
2	4	0.1	0.4	1.6	0.3	0.48	83.3%
3	4	0.1		1.1	0.5	0.55

（1）比较第1次实验和第2次实验，可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率

越大

．
（2）第3次实验中所做的有用功是

0.4

J，机械效率是

72.7%

．
（3）第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多，动滑轮自重增大，对动滑轮所做的额外
功

增大

（选填“增大”或“减小”），因而，由第2、3次实验可知：滑轮组的机械效率与动滑轮自重大小

有关

．（“有关”、“无关”）
（4）综合上述结论，提高机械效率的方法有

减小动滑轮重力

，

减小动滑轮重力

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如图：

实验次数	1	2	3
钩码重G（N）	4	4	6
钩码上升高度h（m）	0.1	0.1	0.1
绳端拉力F（N）	1.8	1.4	2.4
绳端移动距离S（m）	0.3	0.5	0.3
机械效率η	74%		83%

（1）通过表中数据可分析出第

1、3

次实验是用甲图做的实验；请将表中实验2的机械效率计算出来，并填在表格空白处．
（2）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率越

低

．
（3）比较实验1和实验3可得出结论：使用同一滑轮组，

提升的物体越重

，滑轮组的机械效率越高．

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科目：初中物理 来源： 题型：

某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中，第1、2、3次实验装置分别如图甲、乙、丙所示，实验得到的数据如下表所示．

实验次数	钩码重 G/N	钩码上升高度h/m	有用功 W_有用/J	拉力 F/N	绳端上升距离s/m	总功 W_总/J	机械效率η
1	2	0.1	0.2	0.9	0.3	0.27	74.1%
2	4	0.1		1.6	0.3	0.48
3	4	0.1	0.4	1.1	0.5	0.55	72.7%

（1）第2次实验中所做的有用功是

0.4

J，测得的机械效率是

83.3%

；
（2）比较第1、2两次实验数据，可得出：使用同一滑轮组提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越

高

（填“高”或“低”）；
（3）第3次实验中的动滑轮个数比第2次多，动滑轮自重增大，拉力使重物上升相同距离时，对动滑轮所做的额外功

增加

（填“增加”或“减少”），由此得出：滑轮组的机械效率与动滑轮组的自重大小

有关

（填“有关”或“无关”）．

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科目：初中物理 来源： 题型：

某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如图所示：

次数物理量	1	2	3
钩码重G/N	4	4	6
钩码上升的高度h/m	0.1	0.1	0，1
绳端拉力F/N	1.8	1.4	2.4
绳端移动的距离s/m	0.3	0.5	0.3
机械效率η	74%	57%	83%

（1）通过表格中数据分析可知，实验1是用

图做的实验，你判断的理由是

．
（2）分析实验1和实验2的数据可以得出结论：

．
（3）比较实验1和实验3可知，提高滑轮组的机械效率的方法是：

．

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