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    2．下列实例中，改变物体内能的方式与其它三个不同的是（　　）
    A．用力搓手，手会发热B．用炉灶烧水，水温升高
    C．气缸内气体被压缩，温度升高D．用锯条锯木头，锯条温度升高

    分析 改变物体内能有两种方式：做功和热传递．做功主要有摩擦生热和压缩气体做功，做功实质是能量的转化，热传递实质是内能从一个物体转移到另一个物体，或者是从一个物体的高温部分传到低温部分，其实质是能的转移．

    解答 解：
    A、用力搓手，手会发热，这是通过做功的方式增加内能的；
    B、用炉灶烧水，水温升高，这是通过热传递的方式增加内能的；
    C、气缸内气体被压缩，压缩空气做功，空气的温度升高；
    D、锯木头时锯条发烫，摩擦生热，属于做功改变物体内能．
    ACD都是通过做功的方式改变内能的，B是通过热传递的方式改变内能的，故B正确．
    故选B．

    点评 本题考查了改变物体内能有两种方式，结合生活实际解决问题．

    练习册系列答案
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    12．伏安法测定值电阻的实验．
    （1）请在方框内（图1）画出实验电路图．

    （2）图2是小红连接的电路．实验中某次电压表、电流表示数如图3，电压U=2V，电流I=0.1A，算出R=15Ω．
    （3）小明发现图2的电路接线错了，电压表实际测量的是滑动变阻器两端的电压．

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    13．从2016年开始，省会兰州和部分地区的大街小巷出现了一批体积小、节能环保的知豆纯电动车，如图所示为正在充电的知豆．知豆空车时整车质量为670kg、额定输出功率为9kW．设该车行驶过程中受到的阻力是车重的0.05倍．（g=10N/kg）请问：
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    （2）若该车载人后总质量为800kg，该车以额定输出功率在平直公路上匀速行驶时速度多大？
    （3）小丽家距学校大约7200m，小丽爸爸开知豆送小丽去学校路上用时l0min，兰州市城市道路限速40km/h，请计算说明小丽爸爸是否驾车超速？

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    10．如图所示是一种新能源--可燃冰，2017年5月18日，我国在南海开采可燃冰获得成功！1m3可燃冰可分解释放约168m3的天然气．可燃冰属于不可（选填“可“或“不可”）再生能源．完全燃烧168m3的天然气可以释放的热量为6.72×109J，若这些热量全部被水吸收，可以将质量为32t的水由20℃加热到70℃[q天然气=4×107J/m3，c水=4.2×103J/（kg•℃）]．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．下列现象中由光的折射形成的是（　　）
    A．在平静的湖面可以看到“蓝天白云”B．射击瞄准时要做到“三点一线”
    C．人在月光下，地面上会出现影子D．游泳池注水后，看上去好像变浅了

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．在校运会上，小明和小亮的百米跑成绩分别为14s和15s，比较两人百米全程的平均速度，小明的大于（选填“大于”“小于”或“等于”）小亮的；当到达终点时，他们不能立即停下来，是由于他们具有惯性．

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    14．如图1所示的电路中，定值电阻R1为10Ω，R2为滑动变阻器，电源电压保持不变．闭合开关S后，滑片P从b端移动到a端的过程，电压表示数U与电流表示数I的关系图象如图2所示．求：
    （1）电源电压；
    （2）滑动变阻器的最大阻值．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．小华和小明用弹簧测力计分别探究“物体所受重力大小与哪些因素有关”和“滑动摩擦力的影响因素”：
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    （3）请仿照图甲所示的示例，在图乙中画出实验步骤的图示
    ．
    （4）实验中，尽量拉动木块做匀速直线运动，如果某次实验时木块做加速运动，则所测的滑动摩擦力偏大．（选填“偏大”或“偏小”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．在探究电流与电压关系的实验中，同学们设计了如下三种电路：

    （1）甲同学认为图2电路比图1电路好，理由是：定值电阻能更好地保持电阻不变．乙同学认为图3电路比图2电路更好，理由是图3电路便于多次实验．
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    实验次数电压 U（伏）电流 I（安）电压/电流
    110.2
    220.4
    340.8
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    （3）实验操作过程中，丙同学发现滑动变阻器损坏，但经过思考后利用图 2 电路最终也完成了多次实验，该同学的做法是改变电源电压，多次实验．

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