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14.小明用如图所示的装置,在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件.
(1)实验前杠杆如图所示,为了使杠杆处于水平平衡状态,应将右端的平衡螺母向右(选填“左”或“右”)移动.
(2)请在下面空白处设计一个记录实验数据的表格.

分析 (1)杠杆倾斜时,杠杆的重心偏向杠杆下沉的一端,左、右两端的螺母(或一端的螺母)要向杠杆上翘的一端调节.
(2)根据杠杆平衡条件:F1L1=F2L2;可知实验要测量4个数据,据此设计记录实验数据的表格.

解答 解:
(1)由图知,左端下沉,为了使它在水平位置平衡,应将右端的平衡螺母向右调节;
(2)记录实验数据的表格:

实验次数动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
1
2
3
故答案为:(1)水平;右;(2)见上表.

点评 杠杆是否能保持水平平衡要看“动力和动力臂的乘积”与“阻力和阻力臂的乘积”是否相等.如果乘积相等,则杠杆平衡;若乘积不等,那么杠杆将向乘积大的一边下倾.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.关于力、力和运动,下列说法正确的是(  )
A.用力推讲台桌没有推动,讲台桌受力一定不平衡
B.水中的小鱼受到水向下的压力一定等于向上的压力
C.从树上自由下落的苹果,对地球一定有吸引力的作用
D.小莉乘电梯匀速下降的过程,她的运动状态一定发生了变化

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

5.如图所示,一物体靠在粗糙的竖直墙面上,在力F作用下处于静止.当撤去力F后,在物体沿墙面竖直下落的过程中(不计空气阻力),对物体的受力和机械能变化分析正确的是(  )
A.物体受重力和摩擦力作用B.物体只受重力作用
C.物体的机械能变小D.物体的机械能不变

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.以下是“研究杠杆的平衡条件”实验中的几个步骤:
①把挂钩挂在杠杆两边,改变钩码位置,使杠杆在水平位置平衡;
②求出各次实验中“动力×动力臂”和“阻力×阻力臂”的数值,根据得到的结果研究杠杆在什么条件下平衡;
③把杠杆的中点支在支架上,调节杠杆两端的螺母,使杠杆在水平位置平衡;
④改变力和力臂的数值,再做两次实验,并将实验结果填在自己设计的表格里.
(1)请按实验的合理顺序,把它们排列起来③①④②;
(2)做三次实验的目的是C;
A.从三次实验中选取最准确的数值      B.把三次实验的测量值取平均值,减小误差
C.获取多组实验数据归纳出物理规律    D.以上说法都对
(3)若实验前出现图甲所示情况,为了使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆左端的螺母向右调(填“左”或“右”);
(4)实验过程中出现图乙所示情况,为了使杠杆在水平位置平衡,这时应将右(填“左”或“右”)边的钩码向右移动2格;
(5)图乙中杠杆水平平衡后,在杠杆左右两边钩码下同时加一个相同的钩码,这时杠杆将顺时针转动.(填“保持水平平衡”、“顺时针转动”或“逆时针转动”).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.如图是某中学举行拔河比赛中的情景,甲、乙双方通过互拉绳子,以决胜负.在拔河过程中,甲对绳子的拉力等于(选填“大于”“等于”或“小于”)乙对绳子的拉力;参赛队员为了获胜,要选用体重比较大的同学,目的是增大(选填“增大”或“减小”)摩擦.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.某科学实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值,实验步骤如下:
(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽堵住注射器的小孔,这样做的目的是排出注射器内的空气.
(2)如图所示,用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部,使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连,然后水平向右慢慢拉动注射器筒,当注射器中的活塞刚被拉动时,记下弹簧测力计的示数为29.9N.

(3)如图所示,用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为5.60cm,计算出活塞的横截面积.
(4)计算得到大气压强的数值为8.38×104Pa.
(5)小组中有的同学测量偏大,有的同学测量偏小,分析实验过程中导致误差的因素:
①小宇的实验数据总比真实值小的原因可能是注射器中空气没排尽、或橡皮帽密封不好、拉力和长度读数不准确等;
②小华的实验数据总比真实值大的原因可能是活寒与注射器壁有摩擦.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.在索契冬奥会上,我国选手贾宗洋在自由式滑雪比赛中获得铜牌.他在比赛过程中运动的简化轨迹(a→b→c→d→e)如图所示.如果不计空气阻力,则下列关于贾宗洋的能量变化说法中,错误的是(  )
A.从a点下滑到b点过程中,动能增加
B.从b点运动到c点过程中,重力势能增加
C.在a点的重力势能等于c点的重力势能
D.在c点的机械能等于d点的机械能

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.台球日益成为人们喜爱的运动项目,关于台球受力及运动的说法,其中错误的是(  )
A.台球对桌面的压力与桌面对台球的支持力相互平衡
B.球杆击球时,杆对球的力与球对杆的力是相互作用力
C.运动的台球在碰到桌边后会改变运动方向,表明力可以改变物体的运动状态
D.击打球的不同部位,球的旋转方向不同,表明力的作用效果与力的作用点有关

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.运动员推铅球,铅球离开手后能继续前进是因为铅球有惯性.

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同步练习册答案