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    （7分）在研究两个靠近的异名磁极周围磁感线的分布时，几位同学提出了以下四种猜想：

    （1）利用所学知识，断定猜想 ▲ 和 ▲ 是错误的．你判断的依据是：磁体外部的磁感线都是从 ▲ 极指向 ▲ 极．
    （2）请设计一个简单实验，验证剩下的两个猜想是否正确．简述你的实验方案．
    主要器材： ▲ ；简要做法： ▲ ；判断方法： ▲ ．

    解析

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    (2分)请将如图所示的元件连接成符合安全用电要求的家庭电路.

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    科目：初中物理 来源： 题型：综合题

    （4分）如图所示，黑匣子上有A、B、C三个接线柱，内部只有一个电压恒为6V的电源和两个定值电阻R1、R2（R1>R2）．当电流表分别连接到接线柱AB、AC、BC时，电流表示数如下表所示：

    （1）请将上表填写完整：     、     ．
    （2）第3次实验时，电流为零，说明BC之间     （有／没有）电源．
    （3）若用导线同时把AB、AC连接起来，电路可能消耗的总功率为     ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    下列说法中正确的是

    A．导体中的电流一定会产生磁场
    B．地磁场的磁感线是真实存在的
    C．改变电磁铁中电流的大小可以改变电磁铁的南、北极
    D．发电机是把机械能转化为电能

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    2009年1月，我国正式进入移动通信的3G时代。移动通信实际上是利用电磁波传递信号的，那么信号在空中传递的速度约为________m/s。

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    李明在探究电磁感应现象

    （1）李明利用如图1的甲实验装置探究电磁感应现象，当他让铜棒向右运动时，并未发现电流表指针明显偏转，你认为可能的原因有         。

    A．磁铁的磁性对太弱 B．不能向右运动，应该向左运动
    C．电流选择量程过大 D．磁铁的南北极装反
    （2）比较甲、乙两图可以得出：感应电流的方向与        有关。
    （3）李明又做了如图2所示的装置，闭合开关，用外力使铜棒甲水平向右运动，发现铜棒乙也随之运动起来，请分析其中的原理：      。

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    小明在做“探究什么情况下磁可以生电”实验时，连接了如图所示的实验装置，PQ，MN为两平行金属导轨，水平放置，相距L，两导轨右侧连接定值电阻R，一金属棒垂直搁在两导轨上，与导轨接触良好，接触点分别为a、b。现把该装置放入一大小、方向均不变的磁场区域内，用力F拉动金属棒沿导轨匀速运动时，在闭合回路可产生感应电流，当向右拉动金属棒时，通过金属棒的电流方向为a→b，忽略所有摩擦阻力和除R外其他电阻，则：

    （1）当向左拉动金属棒时，通过金属棒的电流
    方向为                ；
    （2）当向右拉动金属棒时，金属棒相当于电源给电阻R供电，则此时金属棒的       （选填“a”或“b”）端相当于电源的正极。
    （3）小明在做实验时，发现F的大小与PQ、MN间距L、电阻R大小、金属棒运动速度和磁场大小等有关，在保持其他条件不变的情况下，分别改变L、R得到以下实验数据，请根据上述实验数据及你已有的数学、物理知识写出F与L、R大小关系式为：         。

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    （5分）在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，实验室准备的器材有：电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干。小明利用上述器材，制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路。

    （1）实验中通过观察电磁铁_______的不同，可以判断电磁铁的磁性强弱不同。
    （2）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数______ (填“增加”或“减少”)，说明电流越_______，电磁铁磁性越强。
    （3）根据图示的情境可知，_______ (填“甲”或“乙”)的磁性强，说明电流一定时，______，电磁铁磁性越强。

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    小红设计了如右下图所示判断电源两极的方法：在螺线管附近放一可以自由转动的小磁针，静止时的指向如图所示；闭合开关，小磁针指南的一端向西偏转。请在图上标出螺线管的南北极和电源的正负极。

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