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    【题目】在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，某同学作了如图所示的三次实验，通过观察三次实验时泡沫塑料_____显示压力作用的效果。

    比较a、c两图所示实验，说明_____；

    比较a、b两图所示实验，说明_____。

    【答案】凹陷程度 受力面积相同，压力越大，压力的作用效果越明显 压力相同，受力面积越小，压力的作用效果越明显

    【解析】

    由转换法可知观察泡沫塑料的凹陷程度我们可以知道压力的作用效果；

    由a、c两图所示实验可知，受力面积相同而压力不同，压力越大，泡沫塑料凹陷程度越大，力的作用效果越明显，由此可知：受力面积相同，压力越大，压力的作用效果越明显；

    由a、b两图所示实验可知，物体间的压力相同而受力面积不同，受力面积越小，泡沫塑料凹陷程度越大，力的作用效果越明显，由此可知：压力相同，受力面积越小，压力的作用效果越明显。

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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，电源电压保持不变，小灯泡L标有“6V 3W”的字样，其电阻不随温度变化，滑动变阻器的最大阻值为18Ω．当S闭合，S1、S2都断开时，滑动变阻器滑片P从b端向a端滑过三分之一时，小灯泡恰好正常发光．保持滑片P的位置不变，闭合S、S1、S2，发现电路消耗的总功率变化了12W．求：

    （1）小灯泡正常工作的电流．

    （2）小灯泡的电阻．

    （3）电源电压．

    （4）当开关S、S1、S2都闭合时，电路消耗总功率的最小值．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置。实验中用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。

    （1）如图甲所示用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做_____运动。根据_____的知识，可知弹簧测力计对木块的拉力等于_____受到的滑动摩擦力的大小。这样，我们就可以测出木块与长木板之间的滑动摩擦力。

    （2）由_____两次实验可以得出滑动摩擦力的大小跟压力大小的关系。下列现象中，应用了此实验结论的是_____

    A．足球守门员戴着防滑手套

    B．用力压住橡皮，擦去写错的字

    C．移动很重的石块时，在地上铺设滚木

    （3）小红比较甲和丙两次实验得出的结论是：接触面越粗糙，滑动摩擦力就越大。你认为这个结论_____，理由是_____。

    （4）在乙图实验中，木块受到的滑动摩擦力是_____N；若将弹簧测力计示数增大到4N，此时的木块所受滑动摩擦力是_____N。

    （5）小海认为实验过程中难以拉动木块做匀速直线运动，所以对实验装置进行了改进，你认为合理的是_____

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】中央电视台“是真的吗”节目中曾验证过：“无需吸气就能将球吸入水管”的说法。做法是：取一段自来水软管，如图 （a） 所示一端对准小球，将另一端甩着转起来，小球就被吸入管内。① 这里蕴含的物理原理是：如图（b）中水管B端转起来后，加快了B管口气体流动的速度，从而使管内气体压强_______ （选填“增大”或“减小”），管内外的气体压强差使小球吸入管中。物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体。由上述实验可得出流体压强与流速之间的关系是：_______。② 在下列情形中，能够运用上述结论解释的是__________。（选填序号）

    A. 用洗衣机甩干衣服 B. 大风中的两伞会被向上吸起来

    C. 巨大的飞机能升空飞行 D. 吸盘式挂钩被压在墙壁上

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明同学对串联电路电压规律进行了探究

    （猜想与假设）串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和

    （设计与进行实验）

    （1）按图所示的电路图连接电路.

    （2）闭合开关，排除故障，用电压表测出L1两端的电压.

    （3）在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上.

    （4）测出AC间的电压，得出结论.

    （交流与评估）

    （1）在拆接电路时，开关必须 .

    （2）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是 或 .

    （3）小明用上面的方法能否测出L2两端的电压？ ，为什么？.

    （4）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，小明分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和.此实验在设计方案上存在的不足之处是 .改进方法 .

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，电源电压和电灯L的电阻均保持不变。当开关S闭合后，在变阻器的滑片P从中点向下滑动的过程中，下列说法正确的是（ ）

    A. 电压表的示数变大 B. 电灯L的亮度变暗

    C. 电流表A1的示数不变 D. 电流表A2的示数变小

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小金在实验室做测量电阻实验时，设计了如图所示的电路，用来测量接入1、2两点间导体的电阻，已知电源电压为6V.

    (1) 用导线直接连接1、2两点，电流表示数刚好达到最大测量值，则电阻R为________ Ω.

    (2)把待测电阻Rx接入1、2两点之间，此时电流表读数为0.2A，则Rx的阻值是________Ω.

    (3)小金实验时，发现电流表损坏，于是找来另外一块表盘模糊不清但其他均完好的电流表做实验. 在实验过程中，先将电阻R1接在1、2两点之间，再将R2=30Ω并联在R1两端，前后两次电流表指针偏转角度之比为20:21，则R1=_________Ω.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某实验小组为了研究影响滑动摩擦力大小的因素，设计了如图甲所示的实验方案，实验操作如下：

    ①用弹簧测力计测出滑块的重力，滑块和钩码的总重记作G；

    ②将放有钩码的滑块放到平板小车的水平接触面上，通过水平细线和弹簧测力计相连，向左拉动平板小车，待弹簧测力计示数稳定后读出示数F；

    ③多次改变滑块上的钩码的个数并重复步骤②，记录相应的数据如下表所示；

    ④仅更换表面不同的平板小车，重复上述实验步骤。

    接触面

    钩码个数

    滑块和钩码总重量G/N

    弹簧测力计示数F/N

    接触面一

    1

    1.5

    0.6

    2

    2.0

    0.8

    3

    2.5

    1.0

    接触面二

    1

    1.5

    0.9

    2

    2.0

    1.2

    3

    2.5

    1.5

    （1）此实验是根据_____原理测出了滑动摩擦力的大小。

    （2）根据表中的数据在图乙中画出该滑块分别在两个接触面上受到的滑动摩擦力f与对应压力FN关系的图象。

    （_____）

    （3）由图象可知，滑块对接触面的压力变大，滑块受到的滑动摩擦力将_____（选填“变大”、“不变”或“变小”）；接触面_____（选填“一”或“二”）的表面更粗糙。

    （4）此实验中是否必须匀速拉动小车？_____（选填“是”或“否”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】用如图所示的装置做“探究杠杆的平衡条件”实验。

    （1）实验开始时，杠杆的位置如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆的平衡螺母向_________移动（填“左”或“右”）。

    （2）如图乙所示，在刻度线“2”处挂2个钩码（每个钩码重0.5 N），在刻度线“4”处用调好的弹簧测力计竖直向下拉杠杆，杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计的示数为F1=_____________N；若保持钩码位置不变，将弹簧力计斜向左拉，杠杆水平平衡时，其示数F2_______________F1（填“＞”“=”或“＜”）。

    （3）得到实验结论后，利用图乙所示的装置，只借助杠杆上刻度线，右侧只使用弹簧测力计，左侧只悬挂重物，若弹簧测力计的量程是0~5 N，当杠杆在水平位置平衡时，通过计算可知，悬挂的重物最重可达______________N。

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