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26、如图所示是用来研究
压力作用效果与受力面积的关系

A、实验中如何应用控制变量的方法?
实验中控制压力大小不变

B、实验中要观察
海绵形状变化

C、实验中研究出的结论是
在压力大小一定的情况下,压力作用效果与受力面积有关,受力面积越小压力作用效果越明显
分析:压力属于弹力,由于物体间挤压形变而产生的;
压力的作用效果跟压力的大小有关,还跟受力面积的大小有关;
在实验中用到了控制变量法,转换法.
解答:解:从图中知:压力相同的情况下,改变了受力面积的大小,实验目的是研究压力作用效果与受力面积的关系;
甲图受力面积小海绵形变的程度大,乙图受力面积大海绵形变的程度小.
故答案为:
压力作用效果与受力面积的关系;
实验中控制压力大小不变;
海绵形状变化;
在压力大小一定的情况下,压力作用效果与受力面积有关,受力面积越小压力作用效果越明显.
点评:本题考查压力作用效果跟什么因素有关,图中是控制压力相同,通过小桌正放与倒放来改变受力面积,观察海绵的形变程度.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?太仓市一模)(1)如图所示是用来研究液体压强的压强计,用手挤压橡皮膜时,U形管的
(填“左”“右”)侧的液面会下降,形成高度差;
(2)液体内部压强的大小无法直接测量,实验中我们是用压强计两侧的液面高度差来判断液体内部压强的大小,这种方法叫做转化法,在“①在研究动能的大小与哪些因素有关时,用木块被推动距离的大小反映动能的大小;②在电压一定时,研究电流与电阻的关系;③用水流的形成类比电流的形成”这三个实验中也使用了这一方法的是
(填代号);
(3)通过以上的探究过程,小明知道了液体压强的特点,在此基础上,小明将压强计放入液面相平的a、b两种不同液体的相同深度处,现象如图乙所示,则两种液体的密度大小关系是ρa
 ρb(选添“>”、“=”或“<”);
(4)如图丙,小明在一瓶未开口的矿泉水瓶的侧壁开了三个大小相同的孔,你认为用手挤压时水喷射速度最大的是
C
C
孔.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示是用来研究“动能大小跟哪些因素有关”的实验装置图.小球在光滑斜面上由静止开始下滑,到达底端的速度只与起点高度有关,起点越高,到达底端的速度越大.运动小球撞击停在水平面上的木块后,木块会在水平面上运动,木块运动距离越长,说明小球撞击木块时具有的动能越大.
(1)从图中可以看出,实验
a
a
中小球刚到达水平面时的动能最大.
(2)要研究动能与质量的关系,我们应选择
b、c
b、c
两图来进行比较.
(3)分析比较实验a与实验b,可得出结论是:
质量一定时,物体的速度越大,动能越大
质量一定时,物体的速度越大,动能越大

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科目:初中物理 来源:2012届河北省八年级物理电功率月考试题 题型:选择题

如图所示是用来研究凸透镜成像规律的实验装置示意图(光屏未画出),当蜡烛和透镜放在图示位置时,通过移动光屏,可以在光屏上得到与物体等大的像,若透镜位置不变,将蜡烛移到刻度为30cm处,则   

 

A.移动光屏,可以在屏上得到倒立、放大的像

B.移动光屏,可以在屏上得到倒立、缩小的像

C.移动光屏,可以在屏上得到正立、放大的像

D.不论光屏移到什么位置,都不能在屏上得到清晰的像

 

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

如图所示是用来研究 ________.
A、实验中如何应用控制变量的方法?________;
B、实验中要观察 ________;
C、实验中研究出的结论是 ________.

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