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2009年10月9日,美国两航天器先后撞击月球.如图甲所示,“半人马座”火箭撞月时,在月球上击起一点六公里高的尘埃,其中含有约二十五加仑的水.结果显示,月球上存在水,引起了人们的广泛兴趣.
(1)科技人员是通过电磁波来向两航天器传递控制信号的,若该电磁波的频率为750 kHz,其波长是
400
400
m.月球离地球平均距离3.84×105km,则航天器即将撞月前,发出的信号约需
1.28
1.28
s才能传到地球.(电磁波在真空中的速度c=3×108m/s)
(2)航天器在准备撞月减速过程中其动能
减少
减少
  (增加/不变/减少);它与月球的碰撞会产生大火球,此过程中能量的转化情况是
机械能转化为内能
机械能转化为内能

(3)小明在网上看到图甲的航天器撞月图片之后,联想到在体育比赛中撑杆跳高运动员要落在厚厚的海绵垫上(图乙).根据以上现象,小明提出一个问题:一个物体撞击其他物体时,撞击力的大小是否与相互作用的时间有关?他猜想:可能与相互作用的时间有关.
小明根据自己的猜想,设计了如下的实验方案:在两个相同的玻璃槽中盛放不同厚度的面粉,从相同的
高度
高度
,先后由静止释放同一只鸡蛋,落在面粉厚度大的槽中,留下较深的坑,鸡蛋完好无损;落在面粉厚度较小的槽中,鸡蛋破裂.在这里,小明是通过比较
鸡蛋在面粉上留下坑的深浅
鸡蛋在面粉上留下坑的深浅
看出撞击时间的长短.由此,你得出的结论是
相同条件下,撞击时间越短,撞击力越大
相同条件下,撞击时间越短,撞击力越大
分析:(1)知道电磁波速和频率,根据λ=
v
f
计算波长.
知道路程和速度,计算时间.
(2)分析动能大小的变化,从动能大小的影响因素分析.动能大小跟物体的质量和速度有关.质量一定时,速度越小,动能越小;速度一定时,质量越小,动能越小.
航天器撞月过程中,产生大火球,说明温度升高,内能增大,机械能转化为内能.
(3)探究撞击力和撞击时间的关系,要控制物体相同、物体由静止释放的高度相同.
通过鸡蛋在面粉上留下坑的深浅,反映撞击时间的长短,通过鸡蛋是否破裂反映撞击力大小.
解答:解:(1)λ=
v
f
=
108m/s
750×103Hz
=400m.
t=
s
v
=
3.84×105km
105km/s
=1.28s.
(2)航天器在准备撞月减速过程中,航天器的质量不变,速度减小,动能减小.
航天器撞月过程中,产生大火球,说明温度升高,内能增大,机械能转化为内能.
(3)探究撞击力和撞击时间的关系,要控制物体相同、物体由静止释放的高度相同.所以要使同一个鸡蛋在相同高度由静止释放,通过鸡蛋在面粉上留下坑的深浅,反映撞击时间的长短,通过鸡蛋是否破裂反映撞击力大小.
面粉上留下的坑浅时,鸡蛋破裂,面粉上留下坑深时,鸡蛋完好.所以撞击力的大小与相互作用的时间有关.相同条件下,撞击时间越短,撞击力越大.
故答案为:(1)400;1.28;(2)减小;机械能转化为内能;(3)高度;鸡蛋在面粉上留下坑的深浅;相同时间下,撞击时间越短,撞击力越大.
点评:撞击力和撞击时间的关系是高中的内容,本题通过实验设计,并总结实验结论,是为了初中和高中物理知识的衔接,用控制变量法和转换法,探究撞击力和撞击时间的关系.对学生来讲有一定的难度.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

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(1)科技人员是通过电磁波来向两航天器传递控制信号的,若该电磁波的频率为750 kHz,其波长是________m.月球离地球平均距离3.84×105km,则航天器即将撞月前,发出的信号约需________s才能传到地球.(电磁波在真空中的速度c=3×108m/s)
(2)航天器在准备撞月减速过程中其动能________ (增加/不变/减少);它与月球的碰撞会产生大火球,此过程中能量的转化情况是________.
(3)小明在网上看到图甲的航天器撞月图片之后,联想到在体育比赛中撑杆跳高运动员要落在厚厚的海绵垫上(图乙).根据以上现象,小明提出一个问题:一个物体撞击其他物体时,撞击力的大小是否与相互作用的时间有关?他猜想:可能与相互作用的时间有关.
小明根据自己的猜想,设计了如下的实验方案:在两个相同的玻璃槽中盛放不同厚度的面粉,从相同的________,先后由静止释放同一只鸡蛋,落在面粉厚度大的槽中,留下较深的坑,鸡蛋完好无损;落在面粉厚度较小的槽中,鸡蛋破裂.在这里,小明是通过比较________看出撞击时间的长短.由此,你得出的结论是________.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

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(1)科技人员是通过电磁波来向两航天器传递控制信号的,若该电磁波的频率为750 kHz,其波长是______m.月球离地球平均距离3.84×105km,则航天器即将撞月前,发出的信号约需______s才能传到地球.(电磁波在真空中的速度c=3×108m/s)
(2)航天器在准备撞月减速过程中其动能______  (增加/不变/减少);它与月球的碰撞会产生大火球,此过程中能量的转化情况是______.
(3)小明在网上看到图甲的航天器撞月图片之后,联想到在体育比赛中撑杆跳高运动员要落在厚厚的海绵垫上(图乙).根据以上现象,小明提出一个问题:一个物体撞击其他物体时,撞击力的大小是否与相互作用的时间有关?他猜想:可能与相互作用的时间有关.
小明根据自己的猜想,设计了如下的实验方案:在两个相同的玻璃槽中盛放不同厚度的面粉,从相同的______,先后由静止释放同一只鸡蛋,落在面粉厚度大的槽中,留下较深的坑,鸡蛋完好无损;落在面粉厚度较小的槽中,鸡蛋破裂.在这里,小明是通过比较______看出撞击时间的长短.由此,你得出的结论是______.
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科目:初中物理 来源:2010年江苏省无锡市江南中学中考物理二模试卷(解析版) 题型:解答题

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(2)航天器在准备撞月减速过程中其动能______  (增加/不变/减少);它与月球的碰撞会产生大火球,此过程中能量的转化情况是______.
(3)小明在网上看到图甲的航天器撞月图片之后,联想到在体育比赛中撑杆跳高运动员要落在厚厚的海绵垫上(图乙).根据以上现象,小明提出一个问题:一个物体撞击其他物体时,撞击力的大小是否与相互作用的时间有关?他猜想:可能与相互作用的时间有关.
小明根据自己的猜想,设计了如下的实验方案:在两个相同的玻璃槽中盛放不同厚度的面粉,从相同的______,先后由静止释放同一只鸡蛋,落在面粉厚度大的槽中,留下较深的坑,鸡蛋完好无损;落在面粉厚度较小的槽中,鸡蛋破裂.在这里,小明是通过比较______看出撞击时间的长短.由此,你得出的结论是______.

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科目:初中物理 来源:2011年江苏省连云港市灌云县穆圩中学中考物理模拟试卷(解析版) 题型:解答题

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(2)航天器在准备撞月减速过程中其动能______  (增加/不变/减少);它与月球的碰撞会产生大火球,此过程中能量的转化情况是______.
(3)小明在网上看到图甲的航天器撞月图片之后,联想到在体育比赛中撑杆跳高运动员要落在厚厚的海绵垫上(图乙).根据以上现象,小明提出一个问题:一个物体撞击其他物体时,撞击力的大小是否与相互作用的时间有关?他猜想:可能与相互作用的时间有关.
小明根据自己的猜想,设计了如下的实验方案:在两个相同的玻璃槽中盛放不同厚度的面粉,从相同的______,先后由静止释放同一只鸡蛋,落在面粉厚度大的槽中,留下较深的坑,鸡蛋完好无损;落在面粉厚度较小的槽中,鸡蛋破裂.在这里,小明是通过比较______看出撞击时间的长短.由此,你得出的结论是______.

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