(2014·广安)6月5日是世界环境日,低碳排放,保护地球是当今世界的主题,如何合理利用和开发能源,提高能源的利用率,实现低碳减排,已成为世界各国共同关注的问题.
在能源家庭中,风能、太阳能、水能都同属于___________(填“可再生”或“不可再生”)能源,它们的开发和利用可以减少大量化石能源的生产和消费所导致的生态破坏与严重环境污染.
为实现减排目标,国家大力推广风力、水力发电.如图是我国西部某处风力发电场的壮观画面.假如装机总功率4.2×106 kW的风电场项目全部建成后,所有机组发电1 h,可提供多少千瓦时电能?若这些电能全部转化为水的内能,那么可以把多少质量的水从28 ℃加热至沸腾(标准大气压下)?[c水=4.2×103 J/(kg·℃)]
科目:初中物理 来源: 题型:
如图5所示,装满水的密闭窗口置于水平桌面上,其上下底面积之比为2:1,此时水对容器底部的压力为F,压强为P,当把容器倒置后放到水平桌面上,水对容器底部的压力和压强分别为( )
A.2F、P
B.、P
C.F、2P
D.F、P
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(2014·长沙)如图是一个上肢力量健身器示意图.D是动滑轮;配重A的质量为140 kg, 底面积是8.0×10-2 m2,杠杆EH可绕O点在竖直平面内转动,OE∶OH =1∶2.假定运动员体重是600 N,一只脚板与地面的接触面积为2.0×10-2 m2,(不计杠杆重、绳重及摩擦,g取10 N/kg).求:
(1)配重A自由放置时对地面的压力是多大?
(2)当人将配重A匀速提升0.2 m时,人做功340 J,动滑轮重为多少?
(3)当配重A和人对地面的压强相等且杠杆在水平位置平衡时,人对绳的拉力为多大?
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科目:初中物理 来源: 题型:
小亮家新买了一个电热水壶,铭牌上标有“220 V 50 Hz 900 W”的字样,在侧面透明小窗口上清晰地看到盛水的最大容量和最小容量为“MAX-1.0L;MIN-0.5L”.小亮对新电热水壶很感兴趣,于是在家里做了实验.他把水倒入电热水壶至最小容量处,用温度计测出水的初温是20 ℃,通电4 min后水烧开了(当时气压为1标准大气压).已知c水=4.2×103J/(kg·℃),ρ水=1.0×103 kg/m3,g取10 N/kg.根据以上数据,求:
(1)加热过程中水吸收的热量.
(2)电热水壶烧水的效率.
(3)若电热水壶盛水至最大容量时对桌面的压强等于不盛水时对桌面压强的3倍,电热水壶的质量是多少?
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如图为泸州市某风景区山中的一段盘山公路照片.以汽油为燃料的观光汽车沿该盘山公路(盘山公路近似处理为斜面)以10 m/s的速度匀速行驶,经过900 s从山脚到达山顶;汽车上山时沿路面获得的牵引力恒为9.2×103 N.已知汽油完全燃烧释放的热量转化为汽车牵引力做功的效率为30%,汽油热值q=4.6×107 J/kg,求:
(1)汽车上山时牵引力的功率为多大.
(2)汽车从山脚到山顶消耗了多少千克的汽油.
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科目:初中物理 来源: 题型:
(2013·临沂)用豆浆机制作豆浆的过程是:按合适的比例把豆料、清水放入豆浆机中、
经过预热、打浆、加热等程序,即可制成熟豆浆.某豆浆机的参数如下表:
型号 | 额定电压 | 额定频率 | 打浆功率 | 加(预) 热功率 | 容量 |
SYL-624 | 220 V | 50 Hz | 200 W | 1 100 W | 2 000 mL |
一次打浆要向豆浆机中加入黄豆和清水共1.5 kg,需13 min完成加工过程,其工作信息
如图所示.请解答下列问题:
(1)根据工作信息图可知从第6 min至第9 min为第一段加热过程,求这段过程中豆浆吸收的热量是多少?[ c豆浆=4.0×103 J/(kg·℃)]
(2)豆浆机正常工作完成一次豆浆制作,共消耗多少电能?
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科目:初中物理 来源: 题型:
一本物理书放在水平课桌上处于静止状态,下列各对力中,属于一对平衡力的是:
A.书对桌面的压力和桌面对书的支持力 B.书受到的重力和桌面对书的支持力
C.课桌受到的重力和桌面对书的支持力 D.书受到的重力和书对桌面的压力
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科目:初中物理 来源: 题型:
(2014·烟台)如图甲所示的实验现象说明_______________________________.
如图乙所示的实验现象说明____________________________.
如图丙所示的实验现象说明____________________________.
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