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12.陈明同学在测量石块密度实验中,使用托盘天平称量物体质量时,记录到指针静止时,指针相对刻度盘的位置如图1所示.试根据自己的测量经验,指出此现象发生的可能情境,说明下一步的正确操作:

(1)情境一:天平还未调节平衡
操作:将游码调到零刻度线,向右移动平衡螺母,直至指针指到中央.
(2)情境二:测量时,砝码不够
操作:向右盘加砝码,或移动游码,直至指针指到中央.
(3)如图2所示,
A.往烧杯中加入适量的水,把质量为48g的小石块浸没,在水面到达的位置做上标记;
B.取出小石块,测得烧杯和水的总质量为122g;
C.往烧杯中加水,直到水面与标记相平,再测出此时烧杯和水的总质量为142g.
(4)计算出小石块的体积为20cm3
(5)计算出小石块的密度为2.4 g/cm3

分析 (1)(2)指针偏转原因有两点:一是在称量物体之前横梁不平衡,应调节平衡螺母使横梁达到平衡;二是在称量的过程中横梁不平衡,这时不能调节平衡螺母,应向右盘中加减砝码或移动游码使横梁重新达到平衡;
(3)掌握替代法测体积的方法,往烧杯中加水,直到水面与标记相平;
(4)石块的体积等于排开水的体积;先计算出排开水的质量,再根据V=$\frac{m}{ρ}$计算出排开水的体积;
(5)根据ρ=$\frac{m}{V}$计算石块的密度.

解答 解:
(1)情景一:使用天平测量物体之前出现如图现象,天平还未调节平衡;
操作:将游码调到零刻度线,向右移动平衡螺母,直至指针指在分度盘的中央;
(2)情景二:使用天平称量物体的过程中,出现了如图现象,测量时,砝码不够;
操作:向右盘中加减砝码或或移动游码,直至指针指到中央.
(3)C、通过石块排开水的体积得知石块的体积,所以往烧杯中加水,直到水面与标记相平;
(4)由题意知,石块排开水的质量为m=m2-m1=148g-128g=20g;
由ρ=$\frac{m}{V}$得,石块排开水的体积:V=$\frac{{m}_{排}}{{ρ}_{水}}$=$\frac{20g}{1g/c{m}^{3}}$=20cm3
石块的体积:V=V=20cm3
(5)石块的密度为:则ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{48g}{20c{m}^{3}}$=2.4g/cm3
故答案为:
(1)天平还未调节平衡;将游码调到零刻度线,向右移动平衡螺母,直至指针指在分度盘的中央;
(2)测量时,砝码不够;向右盘中加减砝码或或移动游码,直至指针指到中央;
(3)水面与标记相平;
(4)20;
(5)2.4.

点评 此题考查了测量石块的密度实验,掌握天平的调平方法和利用转换法测量石块的体积是解题的关键;难点是根据自己的经验设计情境并解答.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

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实际操作物理方法
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罩里空气逐渐抽去时,看见玻璃罩里电铃在振动,但声
音逐渐减小的现象,得出声音在真空中不能传播.
科学推理法(或理想实验方法)
2在“探究声音是怎样产生”的实验中,将一个细线悬挂
的乒乓球触碰正在发声的音叉,发现乒乓球被弹起.
转换法(或放大法)
3在描述光的传播时,用一条带有箭头的直线,表示光的
传播路径和方向.
模型法

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.如图中描述的光现象中,属于光的反射的是(  )
A.
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B.
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C.
放大镜把文字放大
D.
人在地面上形成影子

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.(1)如图1所示,木块的长度是1.74cm.
(2)如图2所示,汽车的速度是60km/h.
(3)如图3所示,弹簧测力计的分度值是0.2N,图中物体A的重力为1.6N.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.如图所示,一刻度均匀的直尺支于中点O,在O点的左右两侧分别用细线悬挂一砝码和矿石,直尺刚好水平平衡,砝码和矿石所受重力之比为2:1,若砝码的体积是矿石体积的$\frac{1}{2}$,则砝码的密度与矿石的密度之比为4:1.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.在探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关的实验中,某同学提出下列猜想:
Ⅰ、与物体速度的大小有关
Ⅱ、与接触面的粗糙程度(表面状况)有关
Ⅲ、与压力的大小有关

(1)为了验证上述猜想是否正确,他采用了图甲所示的装置进行实验.实验中应拉着弹簧测力计使木块沿水平方向做匀速直线运动;
(2)实验时他发现弹簧测力计的示数不稳定,便对实验装置进行改进,如图乙所示,他用双面胶将弹簧测力计固定在长方体木块的上表面,用细线连接弹簧测力计的挂钩和电动机.在木块上放置不同的砝码,当电动机以不同的转速工作时,通过细线水平拉动木块以不同的速度做匀速直线运动.实验记录如下:
实验次数表面状况压力/N摩擦力/N木块的速度/m/s
1木块在木板上面2.00.60.1
2木块在木板上面4.01.20.1
3木块在木板上面4.01.20.2
4木块在砂纸上面2.01.00.1
①分析1、4两次的实验记录,可初步验证猜想Ⅱ.
②分析1、2两次实验,得出的结论是:在接触面的粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大.

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4.下面有关声音的叙述中不合理的是(  )
A.老师讲课的声音是由声带振动产生的
B.科学家利用声波的反射可以测定月球和地球之间的距离
C.村民能够根据音色辨别蝉唱虫吟
D.医生利用超声波能粉碎人体内的结石,说明声波具有能量

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1.全国中学生体质健康调研表明:中学生近视发生率急剧上升,且低龄化,甲、乙两眼睛的成像示意图如图,下列判断正确的是(  )
A.甲是近视眼,应佩戴凸透镜制成的眼镜矫正
B.甲是近视眼,应佩戴凹透镜制成的眼镜矫正
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D.乙是近视眼,应佩戴凸透镜制成的眼镜矫正

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