序号 | 动滑物重 G动/N | 物重 G/N | 物体上升的 高度h/m | 绳端受到的拉力F/N | 绳端移动的距离s/m | 动滑轮的机械效率η/% |
1 | 0.3 | 1 | 0.1 | 0.7 | 0.2 | 71.4 |
2 | 0.3 | 2 | 0.1 | 1.3 | 0.2 | 76.9 |
3 | 0.3 | 4 | 0.1 | 0.2 |
分析 (1)实验过程中要匀速直线拉动弹簧测力计,弹簧测力计示数不变,便于读数;
(2)根据弹簧测力计的分度值,得出示数;根据η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{G}{nF}$计算第③次实验中,动滑轮的机械效率;
(3)根据有用功和总功计算出额外功,分析出两个数值不相等的原因;
(4)根据滑轮组的影响因素:动滑轮重、物重以及机械效率得出结论.
解答 解:
(1)实验中要竖直向上匀速拉动弹簧测力计,弹簧测力计示数不变,便于读数;
(2)弹簧测力计的分度值为0.1N,示数为2.4N;通过图片可知,作用在动滑轮绳子的段数n=2,第③次实验中,动滑轮的机械效率为:
η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{G}{nF}$$\frac{4N}{2×2.4N}$×100%=83.3%;
(3)拉力所做的总功:W总=Fs=0.7N×0.2m=0.14J;
拉力所做的有用功为:W有用=Gh=1N×0.1m=0.1J;
拉力所做的额外功为:W额=W总-W有用=0.14J-0.1J=0.04J;
提升动滑轮所做的额外功为:${{W}_{额}}^{′}$=G动h=0.3N×0.1m=0.03J;
你认为造成上述两个数值不相等的主要原因可能是摩擦力造成额外功.
(4)增加被提升物体的物重、减轻动滑轮的重力、在轮轴间加润滑剂都能提高动滑轮的机械效率.
故答案为:(1)匀速;(2)2.4;83.3;(3)0.04;0.03;克服轮轴间摩擦(提升绳子)做了额外功;(4)增加被提升物体的物重(在轮轴间加润滑剂).
点评 此题通过分析动滑轮机械效率的因素以及实验数据,考查了对控制变量法的应用,在写结论时,不要漏掉控制的变量.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 鱼在水中时没有受到重力 | |
B. | 把鱼拉离水面的过程中,鱼受到的浮力增大 | |
C. | 手对鱼杆的拉力F1的大小为75N | |
D. | 手对鱼杆的拉力F1的大小为3N |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 聚氨酯发泡材料 | B. | 发泡PE | C. | 三元乙丙橡胶 | D. | 无法比较 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 杠杆不能处于水平平衡状态,左端上升 | |
B. | 杠杆不能处于水平平衡状态,右端上升 | |
C. | 杠杆仍能处于水平平衡状态 | |
D. | 上述情况均有可能发生 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在 | |
B. | 标准大气压的数值为1.01×105Pa(760 mm Hg) | |
C. | 大气压的大小与大气的密度有关,离地面越高的地方,大气压也越大 | |
D. | 人的心情通常跟晴天和阴雨天大气压的高低变化有关 |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 水果电池把化学能转化为电能 | B. | 水果电池把电能转化为化学能 | ||
C. | 水果电池把内能转化为电能 | D. | 金属片A是水果电池的正极 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
温度 物质 | 熔点/℃ | 沸点/℃ |
水银 | -39 | 357 |
酒精 | -117 | 78.5 |
水 | 0 | 100 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
实验次数 | 动力F1/N | 动力臂L1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm |
1 | 0.5 | 8 | 1 | |
2 | 6 | 1.5 | 8 |
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