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5.一盒装牛奶,标有250mL的体积.若该牛奶密度是 1.2×103kg/m3,合1.2g/cm3,则牛奶的质量为300g.喝掉一半后,牛奶的密度将不变(选填“变大”、“变小”或“不变”).

分析 根据1×103kg/m3=1g/cm3可换算;根据牛奶的体积和牛奶的密度,利用密度公式变形m=ρv,即可求得牛奶的质量.同时知道密度是物质本身的一种特性,密度的大小与物质有关,与物体的质量和体积的大小无关.

解答 解:已知牛奶的体积:
V=250ml=250cm3
牛奶的密度:
ρ=1.2×103kg/m3=1.2×103×10-3g/cm3=1.2g/cm3
由ρ=$\frac{m}{V}$可得,牛奶的质量:
m=ρV=1.2g/cm3×250cm3=300g,
因密度是物质本身的一种特性,与物体的质量和体积无关,
所以,喝掉一半后,牛奶的密度不变.
故答案为:1.2;300;不变.

点评 本题考查了密度单位的换算和密度公式的应用以及密度的特性,从图中得出牛奶的体积是关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.如图1 所示是一艘智能太阳能混合动力游船,它的动力系统由太阳能电池组和柴油发电机组组成.游船照明采用节能灯和LED 灯.船满载时的排水量为60t.航行中,船载能量管理系统按下表中航行速度要求自动识别并切换动力系统.船的航行速度简称航速,单位为“节”,用kn 表示.

航速/kn供电模式动力系统最大功率/kW
0~4纯电池太阳能电池组
4~8柴电柴油发电机300
(1)游船满载时,所受的浮力为6×105N;当部分游客下船后,船底受到水的压强将减小(增大/减小/不变).
(2)船上照明电路中用到了恒流电阻,它的电流与电压关系如图2 所示.当恒流电阻两端的电压由0V 增大到4V 的过程中,它的电阻增大(不变/减小/增大).若将它与一只标有“3.2V0.3A”的LED(发光二极管)一起接到电压为4V 的电源上,要使LED 正常工作,则应将它们串联到电路中;若该电路中的电源电压可调,则电源电压在3.2V~7.2V范围内变化,它们都能正常工作.
(3)已知船航行时,所受的阻力与航速的平方成正比.若在柴电和纯电池供电模式下,游船以最大航速航行时所受的阻力分别为f1、f2,则f1与f2的比值是4:1;当游船以纯电池模式航行时,动力系统的最大功率是37.5kW.(设船做匀速直线运动)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.如图是探究物体的动能跟哪些因素有关的实验图.

(1)实验中通过观察木块B被钢球撞出距离的长短,来判断钢球动能大小,这种实验方法叫转换法(选填”控制变量法“、”转换法“或”理想模型法“).
(2)让同一钢球A分别从不同的高度由静止开始滚下,高度h越高,钢球运动到水平面时速度越大,木块B被撞得越远,所以质量相同时,钢球的速度越大,动能就越大.改变钢球的质量,让不同的钢球从同一高度由静止开始滚下,质量大的钢球将木块B撞得越远,其动能就越大.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

13.下列实例与所利用的物质的属性相符的是(  )
A.电热水壶的手柄常用胶木制作,是因为胶木的导热性好
B.输电线的内芯常用铝或铜制作,是因为铜或铝的导电性好
C.眼镜镜片通常常用玻璃制作,是因为光线通过玻璃时能发生色散
D.用螺钉将机床固定在混凝土底座上,是为了增大机床的惯性

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.2012年元旦,上海东方明珠电视塔迎来了一年一度的登高迎新比赛,终点设在塔上259 m处,来自云南的小伙尹龙文以10 min 40 s的成绩夺得第一名.根据以上数据并假设该青年男子的体重为55 kg,他在登塔过程中做功1.42×105J,他的功率为222W.(g=10 N/kg,结果保留三位有效数字)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.下列现象中,不属于惯性现象的是(  )
A.拍打被子去掉灰尘
B.起跑时运动员用脚向后使劲蹬地
C.汽车急刹车时,乘客的身体会向前倾
D.将锤柄在地面上撞击几下,锤头就紧套在锤柄上

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.为了探究浮力大小跟哪些因素有关,某兴趣小组的同学,用同一物体进行了如图所示的操作,并记下物体静止时弹簧测力计的示数.图乙中物体未放入前溢水杯装“满”了水,物体浸没后,水全部溢出到旁边的小烧杯中.溢出水倒入量筒后的情况如图丁所示.
(1)为探究浮力的大小与液体密度的关系,应选择甲丙两图,结论是当排开液体体积相同时,液体密度越大,物体所受浮力越大;
(2)该小组同学通过比较甲、乙两图中F1和F2的大小,得到“浮力大小与物体浸没的深度有关”的结论,此结论是错误(选填“正确”或“错误”)的,理由是当物体碰到容器底部,受到容器对它的支持力.
(3)根据浮力的知识,由图示信息可得:物体浸没在水中时所受浮力的大小为0.5N;图丙中盐水的密度为1.2×103kg/m3.(g取10N/kg,水的密度为1.0×103 kg/m3
(4)爱动手的小明在经历上述探究实验后又制作了如图戊装置--“浮沉子”,将装有适量水的小瓶瓶口向下,使其漂浮在大塑料瓶内的水面上,将大塑料瓶密封后,用力挤压塑料瓶后,小瓶下沉;小芳也学着做了一套该装置,可用力挤压大塑料瓶后,小瓶却始终不能下沉,则可能的原因是小瓶内的水太少.(答出一种即可)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.如图所示,是“探究杠杆的平衡条件”的实验装置.
(1)实验前,杠杆右端偏高,应将两端的平衡螺母向右调节,使杠杆在水平位置平衡;
(2)杠杆平衡后,在左侧挂两个钩码,每个钩码重1N,在右端竖直向下拉着弹簧测力计,使杠杆在水平位置平衡,如图所示,此时弹簧测力计的示数F=3N;
(3)当弹簧测力计处于图中的虚线(斜拉)位置时,若使杠杆在水平位置平衡且弹簧测力计的示数仍等于F,应将钩码向右移动适当的距离.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

1.图中的杠杆保持平衡状态,请在图中画出动力臂L1和阻力F2

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