Question

某实验小组按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示．把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：

次数	Ia/A	Ib/A	Ic/A
1	0.10	0.20	1.50
2	0.20	0.40	0.60
3	0.25	0.50	0.70

（1）上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是 ______，造成错误的原因是 ______．
（2）测量三次的目的是：______，在实验中我们可以采用 ______的方法改变电流的大小从而进行三次实验；
（3）改正数据后，综合分析可以得出结论是：______；
（4）分析数据、结合你用一个电流表做实验时的体会，第三次实验中应注意 ______，并提出一条对本实验的改进意见：______．

Answer 1

解：（1）第1次测量C点的电流数值1.50A明显的比其它两次要大，所以此处数值错误；分析第二、三次测量发现：A、B两点电流的和与C点相等，第一次也可能相等，则电流值为0.3A，0.3A和1.50A在电流表的位置相同，只是量程不同，所以判断是读错了量程，接入小量程却按大量程读的数．
（2）实验进行三次使结论更具有普遍性、可靠性，避免了偶然性的发生；要想使实验结论具有普遍性，可以更换不同规格的小灯泡，使电流大小不同，看规律是否相同．
（3）对三次实验记录数据分析发现：A、B 两点电流是支路电流，它两个的电流和与C点电流相等，C点是干路电流．所以实验结论是：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和．
（4）第三次实验是测量干路电流，电流较大，应当更换电流表量程；一个电流表分别测量三点的电流误差较大，为减小误差可以使用三个电流表同时接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流．
故答案为：（1）1.50、使用小量程，却用大量程读数；
（2）使结论更具有普遍性、可靠性，更换不同规格的小灯泡；
（3）并联电路干路中的电流等于各支路电流之和；
（4）更换量程、使用三个电流表同时接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流．
分析：（1）要找出明显错误的数值，就要看哪个数据与另外两次测量数据相差很大，这个数据有错误．在找出错误数据的基础上，分析另外两次实验的数据规律，看是否是读数时依据的量程出现问题．
（2）任何结论的得出都要多次测量找规律，这样得出的结论更有普遍性．实验时可以更换小灯泡，看看不同的电流是否都有相同的结论．
（3）分析结论时，可以对三次数据进行各种运算，看看有什么等量关系，这个关系是否是普遍规律．
（4）该实验的第三次测量的是干路电流，要考虑电流表的量程是否换为大量程，该实验用一个电流表分别测量三个地方电流，这样的误差要大一些，可以考虑对这个问题的改进方法．
点评：该实验在测量干路电流需要换量程，有条件的话，可以用三个电流表同时测量A、B、C 三点电流，这样可以减小实验误差．