【题目】在探究电流与电压关系的实验中,同学们设计了如下三种电路:
(1)甲同学认为如图2电路比如图1电路好,理由是:________________________.乙同学认为如图3电路比如图2电路更好,理由是如图3电路便于多次实验.
(2)乙同学利用如图3电路(其中电阻 R=5Ω)完成了本实验,测得数据如下:
分析表格数据,可得出的结论是________________________________________.
(3)实验操作过程中,丙同学发现滑动变阻器损坏,但经过思考后利用图 2 电路最终也完成了多次实验,该同学的做法是______________________________.
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【题目】如图所示,小张家客厅的吊灯由六盏完全相同的灯组成,六盏灯全部由一个开关控制.开关闭合,灯全部正常发光,开关断开,灯全部熄灭,为了判断这些灯是以什么方式连接在一起的,两位同学展开讨论,小王同学说:当这些灯正常工作时,用电压表测取它们两端的电压,若它们的电压都相等,则它们一定是并联的;小李同学说:用电流表与每盏灯串联,若电流表的示数都相等,则它们一定是串联的.
(1)你认为上述两种方法是否正确?理由是什么?_____________________
(2)请你另外提供一种能判断它们是如何连接的方法._____________________.
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【题目】如图是宿迁市区一交通道路上使用的风光互补LED路灯外形图和电路原理图,该电路中两只LED灯是并联的,灯上标有“24 V 60 W”字样.则两个LED灯正常发光时,通过光控开关S的电流为________A;如果用这种路灯替换发光亮度相同的420 W的传统路灯,那么500套风光互补路灯每天工作10小时可节约电能________J.
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【题目】将重为5N的小球放入装有6kg水的容器中,静止的状态如图所示,则小球所受浮力的大小为N。小球的体积为m3;若向水中加人足量的盐,小球将(选填“上浮”“悬浮”或“下沉”)。(g取10N/kg)
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【题目】在“探究杠杆的平衡条件”实验中,
(1)应先调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在位置平衡,如发现杠杆左端偏高,则可将平衡螺母向调节;如图是小明同学三次实验的情景,实验时所用的每个钩码重0.5N,杠杆上每一格长5cm,部分实验数据已记录在下表中。
(2)请将表格中的实验数据、补充完整①②
(3)小明的第三次实验存在错误,其错误的数据是
A.动力
B.动力臂
C.阻力
D.阻力臂
(4)在探究杠杆平衡条件的实验中,多次改变力和力臂的大小主要是为了
A.减小摩擦
B.使每组数据更准确
C.多次测量取平均值减小误差
D.获取多组实验数据归纳出物理规律
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【题目】某同学用一只弹簧秤做研究弹簧的伸长与拉力关系的实验,具体记录数据如下表:
(1)根据实验数据,该弹簧的原长是cm。
(2)根据实验数据,能做一个测量范围是N的弹簧秤,理由是。
(3)当悬挂某物体时,弹簧长度为10.5 cm,问该物体对弹簧的拉力是N。
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【题目】某实验小组在探究电流与电阻的关系中,实验器材有:电源、电流表、电压表、滑动变阻器各一个,开关一个,三个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω)、导线若干.
(1)根据实物图甲,在图乙虚线框内画出实验电路图___________.
(2)小组在探究时,先将5Ω的电阻连入电路中,闭合开关前,应把滑动变阻器的滑片滑到最____(填”左“或”右“)端.闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片使电压表的示数为1.5V,并记下电流值.接着断开开关,将5Ω电阻更换成10Ω电阻(滑动滑片未动),闭合开关后,接下应做的操作是___,直至电压表示数为______V,并记下此时电流表的示数.
(3)断开开关,将10Ω电阻更换为15Ω电阻实验.当闭合开关后,发现电流表示数为”0“,电压表示数几乎等于电源电压,造成这一现象的原因是_______(写出一种即可).故障排除后完成实验,三次实验所得的数据记录如下表.分析表中数据所得结论是______________.
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【题目】有两个电阻R1和R2,已知R1>R2。将它们串联在电路中时,______两端的电压较大,相同时间内电流通过________做的功较多;若将它们并联在电路中,通过 _______的电流较大,相同时间内,_____消耗电能较多。
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