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9.漫步校园中,能闻到淡淡的花香,其原因是(  )
A.分子在永不停息的做无规则运动B.分子间存在斥力
C.分子间存在引力D.分子间存在间隙

分析 物质是由分子组成的,组成物质的分子不停地做无规则的运动.

解答 解:能闻到淡淡花香是因为花中含有香味的分子在不断的运动,扩散到空气中,进入鼻腔引起嗅觉.说明了分子在不停地做无规则运动,与分子间隙、分子间引力斥力无关.
故选A.

点评 此题主要考查的是学生对扩散现象的理解,题目难度不大,属于中考常见题型.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:多选题

19.一伞兵(含伞)跳伞后竖直降落,其速度v与时间t的关系如图所示.以下说法中正确的是(  )
A.在0〜t1内,伞兵受到的重力大于阻力
B.在t1~t2内,伞兵受到的重力小于阻力
C.在t2~t3内,伞兵受到的重力等于阻力
D.在t2~t3内,伞兵静止不动

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.在探究“导体中的电流与电压关系”的实验中,得到了甲、乙两个元件电流与电压的数据,通过整理绘制出了如图所示图象,据图象分析,下列判断正确的是(  )
A.若通过乙的电流增大1倍,则乙的功率将变为原来的4倍
B.将甲接到6V的电路中,2s内消耗的电能为7.2J
C.若将甲、乙两元件串联起来接到电路中,当通过甲元件的电流为0.2A时,甲、乙两元件消耗的功率之比为2﹕1
D.若甲、乙元件并联后,接到2V的电压下,电路消耗的总功率是1.2W

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.物理研究中常常用到“控制变量法”、“等效替代法”、“理想化模型”、“类比法”等科学方法.在下列研究实例中,运用了“控制变量法”的是(  )
A.研究电流时,从分析水流的形成来分析电流的形成
B.分析电流的大小时,根据电流产生效应的大小来判断电流大小
C.研究电阻与导体长度的关系时,保持导体的材料、横截面积和温度不变
D.研究光的现象时,用光线表示光的传播路径和方向

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.小明做“观察水的沸腾“实验.
(1)如表是小明实验过程中记录的数据.
时间/min123456789
温度/℃889092949698999999
观察实验现象可知、沸腾后气泡从下往上越来越大,这是因为上方液体压强小(填“大”或“小”).
(2)如果不考虑散热的影响,给一定质量的水加热,水的温度与时间的关系如图中实线a所示,其他条件不变,仅将水的质量增加,则水的温度与时间的关系图象正确的是C
(A)a (B)b   (C)c  (D)d
(3)水沸腾时,在液体内部和表面有大量的气泡产生,这种气泡内主要是C
A.空气        B.二氧化碳气体    C.水蒸气          D.氧气.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.在研究物质的属性的实验中,小明同学利用图甲所示的装置对100g冰加热,他每隔相同时间记录一次温度计的示数,并观察物质的状态.图乙是他根据记录的数据绘制的温度-时间图象.根据图象可知:

(1)实验中,将盛放冰的试管放在水中加热,而不是直接放在酒精灯火焰上加热,这样做得目的是使冰受热均匀;
(2)根据图乙可知,冰属于晶体(选填“晶体”或“非晶体”);
(3)设相同时间内物质吸收的热量相同,则BC阶段物质共吸收了4.2×103J的热量;(c=4.2×103J/kg•℃,c煤油=2.1×103J/kg•℃)
(4)小华利用同样的装置探究“不同物质吸热升温现象”,实验如图丙所示,在热源和加热方法相同的情况下,得到的实验数据如表,小明看了小华的数据以后,认为小华的数据有问题.小明的判断对吗?你的依据是什么?不对,没有控制水和煤油的质量相等.
加热时间/min01234
温度/℃煤油2022242628
2023262932

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.科技小组的同学们调查发现,江苏地区存在几种不同类型的发电站,如图所示.下列发电站发电过程中,利用不可再生能源发电的是(  )
A.
    燃气电站
B.
     风电站
C.
     水电站
D.
      太阳能电站

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

18.请根据图中小磁针N极的指向,标出电源的正极(用“+”表示)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.下列关于能源、信息说法正确的是(  )
A.天然气和煤属于可再生能源
B.电磁波在真空中的传播速度是3×105km/s
C.电磁波只能在空气中传播
D.中央电视台和巴中电视台发射的电磁波频率相同

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