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小林同学做“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验,实验中用弹簧测力计沿水平______拉动木块,测得弹簧测力计示数如下图所示,则木块所受的摩擦力为______N.

【答案】分析:(1)摩擦力的测量属于间接测量,弹簧测力计对木块的作用力是拉力,弹簧测力计不能直接测量出摩擦力大小,所以在实验中就需要使木块保持匀速直线运动,这样摩擦力与拉力二力平衡,利用二力平衡条件得出摩擦力大小.
(2)使用弹簧测力计读数时,先要观察弹簧测力计的量程和分度值,而后据指针的位置读出示数.
解答:解:当用弹簧测力计水平拉动木块时,木块在水平方向上受到两个力的作用:拉力和摩擦力;而弹簧测力计的示数显示的是拉力的大小,要想测出摩擦力大小,就必须根据二力平衡条件,让木块做匀速直线运动,这样木块受到的摩擦力等于弹簧测力计的拉力,弹簧测力计的示数也就是摩擦力大小;该测力计的每一个大格是1N,每一个小格是0.2N,故此时的示数是1N+0.6N=1.6N.
故答案为:匀速直线运动;1.6.
点评:知道弹簧测力计的正确读数方法,并能应用作用力与反作用力及二力平衡的知识解决实际问题.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

20、小林同学做“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验,如图所示.

(1)实验中采取的办法是用弹簧测力计水平拉动木块,使其在长木快上做
匀速直线
运动.
(2)甲、乙两图所示的实验说明:接触面粗糙程度相同时,
压力越大
,滑动摩擦力越大.
(3)甲、丙靓图所示的实验说明:压力一定时,
接触面越粗糙
,滑动摩擦力越大.
(4)由实验可得出的结论是:
滑动摩擦力的大小与压力大小及接触面粗糙程度有关

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(2009?天河区一模)(1)小林同学做“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验,如图所示.实验中采取的办法是用弹簧测力计水平拉动木块,使其在长木板上做
匀速直线
匀速直线
运动.甲、乙两图所示的实验说明:接触面粗糙程度相同时,
压力越大
压力越大
,滑动摩擦力越大.
(2)如图是“研究凸透镜成像规律”的实验图,若在透镜右边的光屏上(光屏未画)得到清晰缩小的实像,则蜡烛可能置于透镜左边a、b、c、d 四点中的
a
a
点处,
照相机(摄像机)
照相机(摄像机)
就是利用此成像特点制成的.

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小林同学做“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验,如图所示.

(一)
(1)实验采取的办法是用弹簧测力计水平拉动木块,使其在长木板上做
匀速直线
匀速直线
运动.
(2)甲乙两图所示的实验说明:接触面粗糙程度相同时,
压力越大
压力越大
,滑动摩擦力越大.
(3)甲、丙两图所示的实验说明:压力相同时,
接触面越粗糙
接触面越粗糙
,滑动摩擦力越大.
(4)由实验可得到的结论是
滑动摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关系
滑动摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关系

(二)
小林又想,滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关系吗?他又做了如下操作:
(5)在水平桌面上,用弹簧测力计水平向左拉动木块,使其做匀速直线运动,弹簧测力计的示数如图所示,根据
二力平衡
二力平衡
的知识可知,木块所受的滑动摩擦力为
2.8
2.8
N.
(6)小林将木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力为原来的一半.他由此得出:滑动摩擦力的大小随着接触面积的减小而减小.你认为他的探究过程中存在的问题是
没有控制变量即没有使木块对水平面的压力相等
没有控制变量即没有使木块对水平面的压力相等

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科目:初中物理 来源: 题型:

小林同学做“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验,如图所示.

(1)实验中需要用弹簧测力计水平拉动木块,使其在长木板上做
匀速直线
匀速直线
运动.
(2)比较分析甲、乙两图所示的实验可以初步分析得出:
接触面粗糙程度
接触面粗糙程度
相同时,压力越
,滑动摩擦力越大.
(3)比较分析
甲、丙
甲、丙
两图所示的实验可以初步分析得出:压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小林同学做“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验,如图所示.

(1)实验中采取的办法是用弹簧测力计水平拉动木块,使其在长木块上做
匀速直线
匀速直线
运动.
(2)甲、乙两图所示的实验说明:接触面粗糙程度相同时,
压力越大
压力越大
,滑动摩擦力越大.
(3)甲、丙两图所示的实验说明:压力一定时,
接触面越粗糙
接触面越粗糙
,滑动摩擦力越大.
(4)由实验可得出的结论是:
滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关,压力越大、接触面越粗糙滑动摩擦力越大
滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关,压力越大、接触面越粗糙滑动摩擦力越大

(5)上学路上,小明看见一辆汽车陷进了泥坑里,司机将一些稻草塞进后轮底下,汽车很快就爬上来了,这是利用增大
接触面的粗糙程度
接触面的粗糙程度
的方法增大摩擦力.

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