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如图所示,桌面上放有三个相同的玻璃杯,分别装有质量相同的三种液体甲、乙、丙,它们的质量与体积的关系如图所示,三个杯子从左至右依次装的液体种类是(  )

A. 乙,丙,甲

B. 甲,丙,乙

C. 甲,乙,丙

D. 丙,乙,甲

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:辽宁省大石桥市水源镇九年一贯制学校2017届九年级下学期期中考试物理试卷 题型:选择题

把篮球抛向空中,忽略空气阻力,图哪一图象能正确反映球离手后至落回地面前机械能(E )与篮球离地- 高度(h )的关系

A. B. C. D.

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科目:初中物理 来源:广西钦州市2017年春季学期期中考试八年级物理试卷 题型:选择题

为了使黄豆和砂粒分开,可把它们放在倾斜的桌面上,黄豆顺桌面滚下,而砂粒仍旧留在桌面上,这主要是由于(   )

A. 砂粒比黄豆密度大

B. 砂粒比黄豆体积小,不易脱落

C. 砂粒比黄豆对桌面的压力大

D. 砂粒受到的滑动摩擦力比黄豆受到的滚动摩擦力大

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科目:初中物理 来源:江苏省启东市2016-2017学年八年级下学期期中测试物理试卷 题型:填空题

篮球表面的凹凸花纹是通过改变接触面的粗糙程度来增大____的;行驶的载重汽车紧急刹车时,路面上留下黑色的痕迹,是用____________________的方法来增大摩擦力.同学们击篮球时手感到疼痛,是因为物体间________的;向上抛出的篮球离开手后能继续向上运动是因为_________;而原本向上运动的篮球在重力作用下最终落回地面,重力的作用效果是________.

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科目:初中物理 来源:江苏省启东市2016-2017学年八年级下学期期中测试物理试卷 题型:选择题

下列与中考体育加试相关的物理知识,分析正确的是(  )

A. 抛出去的实心球离开手后继续运动,是由于实心球受到惯性的作用

B. 抛出去的实心球在空中运动到最高点时,速度为零

C. 手压桌面,桌面对手有作用力,这力是桌面的形变产生的

D. 物体的质量与其重力成正比

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科目:初中物理 来源:江苏省镇江市润州区2017届九年级中考二模物理试卷 题型:实验题

在“测定小灯泡的电功率”的实验中,选用如图甲所示的器材,其中电源电压为6V,小灯泡的额定电压为2.5V(灯丝电阻约为12Ω)。

(1)为了能够顺利完成实验探究,下列两种规格的滑动变阻器应选用_______

A.“10Ω  0.5A”的滑动变阻器  B.“50Ω  0.5A”的滑动变阻器

(2)用笔画线代替导线,将图甲所示的实物电路连接完整________。

(3) 闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡始终不发光,电压表无示数,电流表有示数,若电路只有一处故障,则故障原因是  ___________________。

(4)排除故障后,闭合开关,移动滑片,电压表的示数如图乙所示,其读数是_______  V;为了测量小灯泡的额定功率,应将滑动变阻器的滑片向____(选填“A”或“B”)端移动。

(5)根据实验测得的数据,绘制出小灯泡的电流随它两端电压变化的关系图像(如图丙所示)。分析图像可知:

1小灯泡的额定功率为____________W。

2实验中观察到:当小灯泡两端的电压低于0.5V时,小灯泡不发光,根据图像分析其原因是______。

 完成上述实验后,小华在缺少电压表的情况下,根据绘制出的小灯泡电流与电压关系图像,设计出了一个测未知定值电阻的电路,如图丁所示。请根据电路图写出其中一次测量的实验步骤:

1:只闭合开关S1,_______________,使得电流表示数为0.2A;

2: ______________________________________________________表达式:Rx= __________

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科目:初中物理 来源:江苏省镇江市润州区2017届九年级中考二模物理试卷 题型:综合题

已知电阻值为8Ω的电阻R1允许通过的最大电流为0.4A,电阻值为12Ω的电阻R2许通过的最大电流为0.2A.若将R1、R2并联后接人电路,则电路的电压最大不得超过____V,这时电路中的总电流为______A.

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科目:初中物理 来源:江苏省镇江市润州区2017届九年级中考二模物理试卷 题型:选择题

下图是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式(不计机械重和摩擦),其中所需动力最小的是( )

A. B. C. D.

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科目:初中物理 来源:重庆市江津区六校2016-2017学年八年级下学期期中联考物理试卷 题型:实验题

在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中,

(1)他们利用图甲所示装置进行了实验,先用弹簧测力计_____________拉着木块沿长木板滑动,此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对_____________力。

(2)在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时,他们应控制_____________ 不变,改变木块对木板的压力;实验中应用了_____________的研究方法.

(3)实验中他们发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性,很难读数,原因是:_____________;为了解决上述问题,小明同学对实验装置进行了改进,如图乙所示.利用该装置的优点是_____________

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