[题目]在下列数值后面填上适当的单位:(1)人的密度是1.0 (2)中学生的质量约为5×104 ．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】在下列数值后面填上适当的单位：

（1）人的密度是1.0

（2）中学生的质量约为5×104 ．

【答案】（1）g/cm3；（2）g

【解析】

试题分析：此题考查与人体有关的物理量的估测，结合对自身的了解和对物理单位的认识，填上符合实际的单位．

解：

（1）水的密度是1.0×103kg/m3，人体密度与水的密度差不多，在1.0×103kg/m3=1.0g/cm3左右；

（2）成年人的质量在65kg左右，中学生的质量比成年人小一些，在50kg=5×104g左右．

故答案为：（1）g/cm3；（2）g．

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【题目】小明利用如图1所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：

a．如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．

b．如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．

c．如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．

请针对以上操作回答下列问题：

（1）以上操作中错误的一次是（选填“a”、“b”或“c”）．

（2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越．

（3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做运动．

（4）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：．

（5）关于该实验，同学们得到如下结论，错误的是

A．小车在水平面上运动时，受到的重力和水平面对小车的支持力是一对平衡力

B．小车在水平面上向前运动时，惯性力与阻力是一对平衡力

C．实验中主要运用了控制变量法和理想实验法

D．通过三次实验，并不能直接得出牛顿第一定律

（6）如图2，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度在水平面上向右作匀速直线运动．试运用力与运动的关系判断，下列说法正确的是

A．若木块与小车的接触面粗糙，木块在水平方向上受到一对平衡力

B．若木块与小车的接触面粗糙，木块在水平方向上受到摩擦力作用

C．若木块与小车的接触面光滑，小车加速时木块仍保持匀速向右运动

D．若木块与小车的接触面光滑，小车突然减速时木块会向右倾倒．

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【题目】中央电视台的“三星智力快车”节目介绍说，蜜蜂飞行与空气摩擦产生静电，因此蜜蜂在飞行中就可以吸引带正电的花粉，以下说法正确的是（）

A．蜜蜂带负电 B．蜜蜂带正电

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【题目】惠山泥人以其造型饱满，线条流畅，色彩鲜艳．形态简练而蜚声中外．星期天，小华去惠山古镇游玩，参观泥人展览，了解了惠山泥人的制作工序．惠山泥人使用惠山地区的黑泥为材料，泥坯成型需经过“一印、二捏、三格、四镶、五扳”五道工序，成型泥坯自然阴于后再上色．在泥人展上她看到地面上有一个高为1.05m的大“阿福”，如图所示，小华为了估测其密度和质量，立即购买了一个相同材质且等比例缩小的“阿福”小泥人，回家后她测得小“阿福”的高度为10.5cm．质量为275.2g．体积为160cm3．

设大、小“阿福”都是实心的，它们的体积之比等于高度之比的立方，底面积之比等于高度比的平方，则

（1）阿福密度是多少？

（2）大、小“阿福”对水平地面的压强之比是多少？

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【题目】小永等同学利用所学知识测量了酱油的密度．

实验一：实验器材：天平、烧杯、量筒

（1）把天平放在，将游码移至，调节平衡螺母使天平平衡．

（2）接下来进行了如下操作：

A．用天平测量烧杯和剩余酱油的总质量m1；

B．用天平测出空烧杯的质量m0

C．将待测酱油倒入烧杯中，用天平测出烧杯和酱油的总质量m2；

D．将烧杯中酱油的一部分倒入量筒，测出这部分酱油的体积V；

为了减小实验误差，上述步骤中是多余的，合理的实验顺序是：．实验数据如图1所示：

（3）由图可得，量筒中酱油的质量为 g，体积为 cm3，酱油的密度为 g/cm3．

实验二：由于实验需要的步骤较多，操作比较麻烦，联想到物质的质量和体积的关系，小永和小伙伴们利用弹簧测力计和塑料小桶改装成可以直接测量液体密度的密度秤（如图所示），使用时只要在小桶内装满待测液体，就可从弹簧秤指针指示的位置直接读出液体的密度．将塑料小桶中分别装满已知密度的四种不同液体后，用弹簧秤称它们的重力，数据如下表：