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18.音调是由发声体振动的频率决定的,响度跟发声体的振幅有关系.

分析 (1)音调指声音的高低,音调跟物体振动的频率有关.
(2)响度指声音的大小,跟物体的振幅、距声源的距离、分散程度有关.

解答 解:声音的音调由发声体振动的频率(振动的快慢)决定;声音的响度跟发声体的振幅(振动的幅度)和距离发声体的远近有关.
故答案为:频率;振幅.

点评 掌握声音的三个特征,音调、响度和音色,掌握三者的影响因素,和影响因素的关系.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.自行车上各种紧固螺丝的地方都要垫一个垫片,这是利用增大受力面积来减小压强,而轮胎、脚蹬、把套采用橡胶材料等制成并做成凹凸不平的花纹或线条,是为了增大摩擦力;刹车时通过紧握把手,增大压力来增大摩擦.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.小强利用如图甲所示的电路,实验探究“保持电压不变时,电流跟电阻的关系”.
实验器材:电源(电压恒为4.5V),电流表、电压表各一只,一个开关,三个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω),两只滑动变阻器(10Ω 2A、20Ω 1A),导线若干.

(1)实验中多次改变R的阻值,并得到多组实验数据,由这些数据得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象,由图象可得结论:电压一定时,电流与电阻成反比.
(2)在上述实验中,小强先用5Ω的电阻,当电压为2.5V时,读出电流值;接着他换用10Ω的电阻继续做实验,调节滑动变阻器,使电压表的示数为2.5V,读出此时的电流.
(3)当小强改用15Ω的电阻继续实验时,发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片,都无法使电压表的示数达到实验要求的值.小强不畏困难,经过认真思考,找出了原因,并利用现有的实验器材解决了问题,完成了实验.请你分析“电压表的示数无法达到实验要求的值”的原因是:小强用的变阻器为“10Ω2A”,当R=15Ω时,无法将电压表的示数调到2.5V.
并请你想一想小强解决问题可能用到的两种方法
方法一:改用“20Ω1A”的变阻器.理由:当R=15Ω时,UR=2.5V,变阻器的电压为2V,变阻器要调到12Ω,而“10Ω2A”的变阻器无法完成;
方法二:把R的电压调为3V.理由:当R=15Ω时,UR=3V,变阻器的电压为1.5V,变阻器只要调到7.5Ω,“10Ω2A”的变阻器可以完成.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.小明观察到水沸腾情况.加热5分钟后水沸腾如上图此时温度是99℃,继续加热10分钟后温度将不变(选填“升高”“不变”或“降低”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.请你在图中作出反射光线OB的入射光线AO.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.奥斯特通过实验证实了电流的周围存在着磁场.如图所示,闭合开关S后,位于螺线管右侧的小磁针和位于螺线管正上方的小磁针N极指向将分别是(  )
A.向右,向左B.向左  向左C.向左,向右D.向右   向右

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.琳琳同学利用图中所示的实验器材探究“串联电路中的电压规律”.
(1)在连接和拆除电路时,开关必须断开.
(2)按照图所示的电路连接好电路后,闭合开关,发现电压表示数为零,则小灯泡的故障可能是L1短路 或L2开路.
(3)实验中,琳琳分别测出AB、BC、AC间的电压记录在如下表所示的表格中,然后分析实验数据得出结论:串联电路的总电压等于各用电器两端电压之和.请你指出此实验存在的不足之处,并提出改进的方法.
UAB/VUBC/VUAC/V
2.41.43.8
不足之处是只测量了一次,结论具有偶然性;改进方法为改用不同规格的灯泡再测几次.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.某微电脑电热水壶具有温度可控、自动抽水等优点,下表是该电热水壶的铭牌.
(1)为了泡绿茶要将水从25℃加热到85℃,则1.2kg的水需吸收热量是多少?[c=4.2×103J/(kg•℃)]
(2)若加热题(1)中的水需用时315s,电热水壶加热效率为96%,则它的实际工作电压是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.夏天的早晨,在野外经常看到树叶上有晶莹剔透的露珠”.下列关于露珠的形成过程中物态变化正确的是(  )
A.液化B.汽化C.先液化后汽化D.先汽化后液化

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