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在探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验中,小明利用小桌、砝码、海绵设计了如图所示的实验.
(1)在实验中,小明同学是通过观察海绵的
凹陷程度
凹陷程度
来比较压力作用的效果.
(2)观察图甲和乙后得出
在受力面积相同时,压力越大
在受力面积相同时,压力越大
,压力的作用效果越明显.
(3)观察图乙和丙后得出:
在压力相同时,受力面积越小
在压力相同时,受力面积越小
,压力的作用效果越明显.
(4)为了比较压力的作用效果我们引入了
压强
压强
这一物理量.
分析:(1)掌握转换法在实验中的应用,实验中通过海绵的凹陷程度来反应压力的作用效果;
(2)(3)要探究压力作用效果与受力面积的关系,需保持压力的大小不变;要探究压力作用效果与压力大小的关系,需保持受力面积不变;这种研究问题的方法叫做控制变量法,据此来结合图中的现象得出结论;
(4)在物理学中,我们引入了压强来概念来表示压力的作用效果.
解答:解:(1)在实验中,通过海绵的凹陷程度来反应压力的作用效果,这是转换法的运用;
(2)读图可知,甲、乙的受力面积相同,压力大小不同,故可得出结论:在受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显;
(3)乙、丙两图中,压力大小相同,受力面积不同,故可得出结论:在压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显;
(4)在物理学中,为了比较压力的作用效果我们引入了压强这一物理量,压强是指物体单位面积上受到的压力.
故答案为:(1)凹陷程度;
(2)在受力面积相同时,压力越大;
(3)在压力相同时,受力面积越小;
(4)压强.
点评:此题是探究压力作用效果与压力大小和接触面积的关系,考查了控制变量法和转换法在实验中的应用,这两种方法也是物理实验中的常用方法.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?开封一模)物理研究中常常会用到“控制变量法”、“转换法”等研究方法.在研究决定电阻大小的因素时,通常用灯泡的亮度显示电阻大小,这种方法叫“转换法”,以下实验中,用到“转换法”的是(  )

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科目:初中物理 来源:2009年河南省开封市中考物理一模试卷(解析版) 题型:选择题

物理研究中常常会用到“控制变量法”、“转换法”等研究方法.在研究决定电阻大小的因素时,通常用灯泡的亮度显示电阻大小,这种方法叫“转换法”,以下实验中,用到“转换法”的是( )
A.研究电流时,把它与水流相比
B.研究电流热效应时,用温度计示数变化显示电流产生的热量
C.探究压力作用效果与压力大小的关系时,保持了受力面积的大小不变
D.探究两个阻值为R的电阻串联时,可用一个阻值为2R的电阻来代替

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