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    2．如图是马路上发生的一起交通事故，两部同向行驶的汽车发生“追尾”．汽车B刹车后由于惯性仍撞到汽车A；观察汽车A的尾部（如图），这说明力能够改变物体的形状．

    分析 （1）一切物体在任何时候都有保持原来运动状态的性质，即一切物体在任何时候任何情况下都具有惯性；
    （2）力可以改变物体的形状．

    解答 解：（1）一切物体在任何时候任何情况下都具有惯性，汽车B刹车后由于惯性仍撞到汽车A；
    （2）汽车A的尾部向上翘起，说明力能够改变物体的形状．
    故答案为：惯性；形状．

    点评 本题涉及的知识点有惯性、力的作用效果，要熟练掌握相关的知识，会应用它解决生活中的实际问题，知道物理知识与生活息息相关．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．如图所示，游乐场的过山车从高处无动力向下运动的过程中（　　）
    A．机械能逐渐增大B．机械能守恒C．势能转化为动能D．动能转化为势能

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．为方便市民出行，曲阜市于2016年5月新运行一批“新能源公交车”，为提醒乘客注意，公交公司征集到几条友情提示语，其中对物理知识应用理解错误的是（　　）
    A．谨防意外，惯性恒在B．禁止吸烟，分子恒动
    C．细语轻声，降低噪声D．低速慢行，动能为零

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．会使用基本的仪器测量相关的物理量是一项必会的基本技能．在“用电流表测电流”的实验中，某同学连接的电路如图所示．
    （1）闭合开关，观察到灯泡L1和L2的发光情况是灯泡L1发光，L2不发光；
    （2）该电路存在的问题是L1被短路，电流表A2的接线柱接反．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．下面以其名字作为力的单位的物理学家是（　　）
    A．安培B．伽利略C．牛顿D．瓦特

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．有一小块不溶于水的复合地板材料（比量筒口稍大），已知它的密度比水小，哓梅同学想探究它受浮力的大小，以及想知道它的密度的准确值，她和她的学习小组选用了下列实验器材：牙签、天平、烧杯、量筒和水．实验时，由于小物块不能直接放在量筒里，因而它进行的实验步骤如下：

    （1）他用天平测出了小物块的质量为40g．
    （2）向烧杯中倒入了适量的水，在水面处的烧杯壁上做标记A； 将小物块放入烧杯中使其漂浮在烧杯的水面上，在此时水面烧杯壁上做标记B，取出小物块烧杯水面回到A处．
    （3）向量筒中加入适量的水并记录体积为80ml，将量筒中的水缓慢倒入烧杯中，使烧杯中的水位到达B处，此时量筒中剩余水的体积为40ml，如图所示．
    请你完成以下内容：
    A．小物块排开水所受的重力是0.4N．（g取10N/kg）
    B．实验中探究出大小相等的两个物理量是浮力；排开水的重力．
    C．利用上述实验器材，请你设计出测定小物块密度的方法，写出实验步骤：①用天平测出小物块的质量m；
    ②向烧杯中倒入适量的水，在水面处的烧杯壁上做标记A；
    ③将小物块放入烧杯并用牙签按压使其完全浸没，在此时水面处烧杯壁上做标记B，取出小物块烧杯水面回到A处．
    ④向量筒中加入适量的水并记录体积为V1，将量筒中的水缓慢倒入烧杯中，使烧杯中的水位到达B处，记录此时量筒中剩余水的体积为V2，计算出小物块的体积V=V1-V2；
    ⑤根据公式ρ=$\frac{m}{V}$，利用测得小物块的质量和体积计算出小物块的密度．．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    14．如图所示是额定电压为220V的理发用电吹风的典型电路，其中电热丝通电后可以发热，电动机通电后可以送风，且电动机的额定功率为120W．
    （1）要送冷风，选择开关应放在“2.3”位置；要送热风，选择开关应放在“3.4”位置（选填“1.2”、“2.3”或“3.4”）
    （2）若电吹风在额定电压下工作，送冷风时，通电8min电流所做的功是多少？（提示：电流所做的功等于电吹风消耗的电能）
    （3）若电吹风在额定电压下工作，送热风时电路消耗的总功率为560W，则电热丝R的阻值应为多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．小明想知道酱油的密度，于是他和小华用天平和量筒做了如下实验：
    （1）将天平放在水平台上，把游码放在零刻度线处．然后调节平衡螺母直至天平平衡．
    （2）用天平测出空烧杯的质量为17g，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示，将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图乙所示，则烧杯中酱油的质量为45g，酱油的密度为1.125×103kg/m3．
    （3）小明用这种方法测出的酱油密度会偏大（偏大/偏小）．
    （4）小华不小心将量筒打碎了，老师说只用天平也能测量出酱油的密度．于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整．
    ①调好天平，用天平测出空烧杯质量为m0
    ②将一个烧杯装满水，用天平测出烧杯和水的总质量为m1
    ③用另一个烧杯装满酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2
    ④则酱油的密度表达式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}•{ρ}_{水}$（已知水的密度为ρ水）．
    （5）小明针对（4）中小华的实验设计进行评估后，认为小华设计的操作过程有不妥之处，你认为该不妥之处是：烧杯装满水，易洒出，不方便操作．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    11．如图所示，用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成“舞台”，台上小人在音乐声中翩翩起舞，对此，几个同学有了下列的说法，其中正确的是（　　）
    A．喇叭发出的音乐声属于超声波
    B．开大喇叭的音乐声，其音调就越高
    C．我们能听到喇叭发出的音乐，是通过空气传播的
    D．响亮的音乐声，对于附近认真学习的同学来说是噪声

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