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如图所示,用手将钢锯条压在桌沿上,(也可用塑料尺代替)用另一只手轻拨钢锯条一端,听其响度;再用力拨动钢锯条,这时钢锯条的振幅
增大
增大
,其响度
增大
增大
.这说明响度与
振幅
振幅
有关.
分析:声音的响度与物体振动幅度有关,振幅越大,响度越大.
解答:解:用力拨动锯条,使锯条振动幅度变大.当振幅变大时,声音的响度变大.说明响度与振幅有关,振幅越大,响度越大.
故答案为:增大;增大;振幅.
点评:本题考查学生对响度和振幅之间关系的掌握情况.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

28、如图所示,用一只手将钢锯条压在桌沿上(也可用塑料尺代替),另一只手轻拨锯条一端,听其响度;再用力拨动锯条,这时锯条的振幅变
,其响度变
,这说明响度与
振幅
有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:

探究:音调与响度
(1)提出问题:音调、响度与什么有关?
(2)猜想:
音调与频率有关,频率越大,音调越高;响度与振幅有关,振幅越大,响度越大;
音调与频率有关,频率越大,音调越高;响度与振幅有关,振幅越大,响度越大;

(3)设计:进行实验:
器材:断钢锯条、硬纸片.
步骤:①如图所示,用硬纸片在钢锯齿上滑动,滑动速度越大,硬纸片的频率
,发出的声音的音调
,这说明音调是由
频率
频率
决定的.
②右图所示,用一只手将钢锯条压在桌沿上,另一只手轻拨锯条一端,听其响度;再用力拨动锯条,这时锯条的振幅
,听其响度
,这说明响度与
振幅
振幅
有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:

仔细观察图中的小实验,你看到了什么现象?你能得出怎样的结论?
如图所示,用手将钢锯条右端扳下一定的距离,放手后,棋子被弹起一定的高度,若钢锯条被扳下的距离变大,棋子被弹起的高度将有什么变化?这说明了什么?

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年山东省枣庄市峄城区八年级第一次月考物理试卷(带解析) 题型:填空题

如图所示,用一只手将钢锯条压在桌沿上(也可用塑料尺代替),另一只手轻拨锯条一端,听其响度;再用力拨动锯条,这时锯条的振幅________,听其响________,这说明响度与________有关。

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