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10.如图所示,玩滑板车是小朋友们喜爱的一项运动.关于这项运动说法正确的是(  )
A.小朋友所受的重力与他对踏板车的压力是同一个力
B.小朋友一只脚用力蹬地,使踏板车向右滑动,脚离地后能继续向右 滑动是因为人和滑板车都具有惯性
C.小朋友双脚踏上滑板车与用脚蹬地时相比,滑板车对地面的压强相等
D.滑板车速度越大越不容易停下来,是因为滑板车的速度越大动能越大

分析 A、小朋友对踏板车的压力大小等于小朋友的重力,但不能说就是重力;
B、物体保持运动状态不变的性质叫惯性;
C、压强的大小与压力和受力面积有关,由接触面积的变化,再利用压强公式p=$\frac{F}{S}$可知压强的变化;
D、影响动能大小的因素是质量和速度;质量越大,速度越大,动能越大.

解答 解:A、小朋友对踏板车的压力,施力物体是小朋友,受力物体是踏板车;小朋友受到的重力的施力物体是地球,受力物体是踏板车,两个力的施力物体和受力物体不相同,所以这两个力不是同一个力,故A错误;
B、因为用力蹬车时,自行车就会向前运动,当停止蹬车时,由于惯性,自行车还要保持原来向前运动的状态,因此还会继续向前运动,故B正确;
C、一只脚踏上滑板车之前,滑板车对地面的压力小于人和滑板车的总重力,一只脚踏上滑板车之后,滑板车对地面的压力等于人和滑板车的总重力,即一只脚踏上滑板车之后与踏上之前相比,压力变大,但滑板车对地面的受力面积不变,由p=$\frac{F}{S}$可知,小朋友双脚踏上滑板车与用脚蹬地时相比,滑板车对地面的压强变小,故C错误;
D、质量一定时,速度越大,动能越大,越不容易刹车,所以滑板车速度越大越不容易停下来,故D正确.
故选:BD.

点评 本题考查压力与重力的区别、惯性、压强大小的比较及动能的大小变化,考查知识点较多,属于中等题.

练习册系列答案
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18.在探究“电阻上的电流跟电压的关系”,某同学第一次使用了2节干电池,第二次使用了4节干电池,他这样做的目的是保持电阻不变,改变电阻两端的电压,探究电流与电压之间的关系.另外一种做法是在电路中串联一滑动变阻器,通过改变接入电路的电阻,改变电阻两端的电压来进行实验.

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5.同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时得出了滑轮组机械效率高低与被提升物体重力有关的结论:请你利用提供器材和提示图设计实验证明:
滑轮组机械效率高低与被提升物体重力有关
器材:钩码(若干)、细线、滑轮组、测力计、刻度尺、固定定滑轮的铁架台
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(1)滑环在点M时,请画出绳子作用在P点的拉力的力臂;
(2)滑环从点M滑过,经过多长时间后细绳会断裂;
(3)在上述过程中,重力对物体A做功的功率是多少?

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2.探究“电流与电压、电阻的关系”
研究“电流与电压关系”实验中要保持电阻不变,该实验方法称为控制变量法.
(1)请在图1方框内设计实验探究电路.
以下数据是小明、小华、小红三位同学分别通过实验得到的数据.
(实验中小明使用10Ω定值电阻,小华使用5Ω定值电阻,小红使用“2.5V 1.25W”小灯泡完成实验探究
实验次数12345
电压U/V1.21.52.02.53.0
电流I/A
(小明)
0.120.150.200.250.30
电流I/A
(小华)
0.240.300.400.500.60
电流I/A
(小红)
0.350.400.450.500.52
(2)请在图2的方格纸内画出小华同学电流与电压的关系图象,根据你画的图象及小华的实验数据,电流与电压有什么关系?电阻不变,导体的电流与电压成正比;
(3)除了小华、还有哪位同学的实验数据能得到以上电流与电压的关系小明;
(4)根据以上两位同学的实验数据还可以发现定值电阻两端电压与通过它的电流的比值有什么规律为一定值,而这个“电压与电流比值”的大小等于电阻;
(5)如果电流用字母I表示,电阻用字母U表示,电阻用字母R表示,请你用表达式表示上一小题所得到的规律I=$\frac{U}{R}$,这是就欧姆定律的表达式;
(6)根据以上得到的规律,某元件两端电压为12V时,流经元件的电流为200mA,则该元件的电阻为60Ω,当电压降低到3V时,流经该元件的电流为0.05A,当通过元件电流为零时,该元件电阻为60Ω;
(7)另外一位同学的实验数据为什么不符合这规律?这是由于实验误差导致的吗?请说说你的看法不是误差;灯丝的电阻随温度的升高而增大
(8)小明、小华、小红三位同学完成“探究电流与电压关系”实验后,小红用同样电路对“电流与电阻关系”进行探究,她首先将5Ω的定值电阻接入电路,电路连接完全正确,闭合开关直接读出并记录电流表读数,然后再分别用10Ω和20Ω的电阻替换5Ω电阻,重复上述操作.
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