【题目】用一弹簧测力计挂着一实心圆柱体,圆柱体的底面刚好与水面接触(未浸入水)如图甲所示,然后将其逐渐浸入水中,如图乙是弹簧测力计示数F随圆柱体逐渐浸入水中深度h的变化情况图,g取10N/kg.求:
(1)圆柱体的重力为N;
(2)圆柱体受到的最大浮力为N;
(3)请计算圆柱体的密度.
【答案】
(1)2.0
(2)0.6
(3)解:因物体浸没时排开液体的体积和自身的体积相等,
所以,由F浮=ρgV排可得,圆柱体的体积:
V=V排= = =6×10﹣5m3,
由G=mg可得,圆柱体的质量:
m= = =0.2kg,
圆柱体的密度:
ρ= = ≈3.3×103kg/m3.
答:圆柱体的密度为3.3×103kg/m3
【解析】解:(1)由F﹣h图象可知,当h=0时,圆柱体没有浸入水,弹簧测力计的示数即为圆柱体重,即G=2.0N;(2)由F﹣h图象可知,当h≥12cm时,圆柱体完全浸入水中,弹簧测力计的示数F′=1.4N, 则圆柱体受到的最大浮力:
F浮=G﹣F′=2.0N﹣1.4N=0.6N;
【考点精析】解答此题的关键在于理解浮力大小的计算的相关知识,掌握浮力的公式为:F浮= G排 =ρ液gv排.
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【题目】如图甲所示,电源电压恒定不变,小灯泡L上标有“6V 3W”字样.通过特殊金属材料制成的电阻R1的电流I1与它两端的电压U1的关系如图乙所示.求:
(1)闭合开关S1、S3,断开S2,当把滑片P移到最左端时,灯泡L正常发光,电流表的示数是多少?
(2)断开开关S1、S3,闭合S2,电流表示数为0.1A,此时滑动变阻器连入电路的电阻为10Ω,小灯泡消耗的实际功率为多少?
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【题目】如图所示,把一根均匀的米尺,在中点O支起,两端各挂四个钩码和两个钩码,恰好使米尺平衡,按下列方式增减钩码或移动钩码,下列方式仍能保持米尺平衡的是( )
A.原钩码下两边各加一个钩码
B.两边钩码各向外移动一格
C.左边增加一个钩码,右边向外移动一格
D.左右两边的钩码各减少一个
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【题目】下列说法正确的是( )
A. 水和酒精混合后总体积变小,直接证明了分子间存在引力
B. 摩擦起电是通过摩擦的方法创造了电荷
C. 电子的发现说明原子是可分的
D. 宇宙是一个有层次的天体结构,太阳是宇宙的中心
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【题目】校车安全一直是全社会关注的焦点,学校用校车接送9km外的同学,一般到校行驶时间是15min.问:
(1)校车接送同学的平均速度是km/h.
(2)若某次接送时,人车共9×104N,车轮与地面的总受力面积为0.3m2 , 校车对水平路面的压强是Pa.
(3)当校车以10m/s的速度匀速行驶在某一水平路段时,校车受到的牵引力为4500N,则校车此时牵引力的功率是多少?
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【题目】我叫小水滴,住在大海里,这天阳光晒暖了海洋,我和其他伙伴一起慢悠悠地升入高空,高空的低温使我们挤成一团,又变成了小水珠或小冰晶,联成了千姿百态的云,关于高空中变成了小水珠或小冰晶的说法正确的是( )
A. 小冰晶的形成是升华现象,需放热 B. 小冰晶的形成是凝华现象,需放热
C. 小水珠的形成是液化现象,需吸热 D. 小水珠的形成是汽化现象,需放热
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【题目】【江苏省苏州市吴中区2017届九年级上学期期中考试】在我们的教室里装了很多电灯、吊扇,它们之间是______接入电路中;每组灯都装有控制的开关,开关与电灯之间是_____接入电路的大.
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【题目】如图是小明“探究串联电路电流特点”的实验电路图:
(1)实验中,选择两个小灯泡的规格应该是______的(填“相同”或“不相同”)。
(2)下表是某同学在实验中测得的三个不同位置的电流值,有一个位置的电流测量明显有误,其电流值是______,造成错误的原因是______。
电流表的位置 | A | B | C |
电流I/A | 0.32 | 0.32 | 1.6 |
(3)甲、乙两位同学在分组实验中,闭合开关前,他们的电流表指针均指在零刻度处。 当闭合开关试触时,发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的两种情况。 则甲的问题是:______;乙的问题是:______。
(4)实验中某同学发现两个串联的小灯泡中,一个发光,一个不发光,造成其中一个小灯泡不发光的原因可能是( )
A.通过灯泡的电流小
B.灯泡的灯丝断了
C.灯泡被短路
D.小灯泡靠近负极
(5)实验结束小明又借来一只电压表探究串联电路电压特点,他先将电压表正确接在A、B两点间测出了L1的电压,接着将电压表接A的导线改接到C点测L2的电压,你认为他的做法______(选填“正确”或“错误”)。
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【题目】来自物体的光经过晶状体会聚在视网膜上,形成物体的像。下列说法错误的是
A. 晶状体相当于凸透镜 B. 视网膜相当于光屏
C. 所成的像是实像 D. 所成的像相对物体是正立的
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