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    如图所示，在盛有某液体的圆柱形容器内放有一木块Ａ，在木块的下方用轻质细线悬挂一体积与之相同的金属块B，金属块B浸没在液体内，而木块漂浮在液面上，液面正好与容器口相齐．某瞬间细线突然断开，待稳定后液面下降了ｈ1；然后取出金属块B，液面又下降了ｈ2；最后取出木块A，液面又下降了ｈ3由此可判断A与B的密度比为（     ）
         A．ｈ3∶（ｈ1＋ｈ2）
         B．ｈ1∶（ｈ2＋ｈ3）
         C．（ｈ2－ｈ1）∶ｈ3
         D．（ｈ2－ｈ3）∶ｈ1

     

     

     

       


      A

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在“用天平和量筒测石块的密度”的实验中。 （1）托盘天平放在水平台上，游码放在标尺左端的零刻线（或零位）处，指针指在分度盘（也称分度标牌）中线的右侧，此时应将平衡螺母向           调节，使横梁平衡。

    （2）测石块质量时，右盘有50g、10g的砝码各一个，游码的位置如图10甲所示，天平平衡，石块质量为               g。

    （3）用细线系住石块放入盛有45mL水的量筒中，水面到达的位置如图10乙所示，则石块的体积为             cm3，密度为              kg/m3。

       

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在测量小灯泡正常发光时的电阻的实验中，选用的电源电压为4．5V，小灯泡的额定电压为2．5V，图甲是未连接完整的实验电路．

    （1）请你用笔画线代替导线，将图甲所示的实验电路连接完整（要求滑动变阻器的滑片P向左移动时电流表的示数变大）．

    （2）闭合开关后，缓慢移动滑动变阻器的滑片p，同时观察 （选填“电压表”或“电流表”）示数的变化，当电压表的示数如图乙所示时，其读数为 V；若要测得小灯泡正常发光时的电阻，滑片P应向 （选填“A”或“B”）端移动．

    （3）实验时闭合开关，两表均有示数，若将小灯泡从灯座中取走，电压表 示数，电流表 示数（两空均选填“有”或“无”）．

    （4）改变滑片P的位置，获得多组对应的电压、电流值，绘制了如图丙所示的I﹣U图象（不计小灯泡电阻随温度的变化）．由图象可知，小灯泡正常发光时的电阻是 Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图4甲图所示是某实验小组制作的“浮沉子”——在一个矿泉水瓶中装满水，然后将一个装有水的小药瓶倒置放入矿泉水瓶内，拧紧瓶盖。其原理图可简化为图乙：按压矿泉水瓶，水会压入小药瓶内，此时由于整个小药瓶所受的重力      （“大于”、“等于”或“小于”）其所受的浮力，因而会发现小药瓶会下沉，松手后，小药瓶又会上升，这个装置可用于演示       （“密度计”、“轮船”、“潜水艇”）的工作原理。

      

       

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    小明看到鸡蛋浮在盐水面上，他沿杯壁缓慢加入清水使鸡蛋下沉．在此过程中，鸡蛋受到的浮力F随时间t的变化图像可能是下图中的

        

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图，质量为10kg的物体放在水平桌面上，求：

    （1）物体所受重力大小；
    （2）物体底面积为0.1m2，物体对桌面的压强大小；
    （3）用20N的水平推力，使物体在桌面上移动0.5m，推力对物体做的功．

         

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    小静在观看台球比赛时发现：有时运动的白球去撞击一个静止的球后，白球会立即静止在碰撞时的位置，而被撞的球似乎接替了白球，沿白球原来的运动方向，以几乎相同的速度向前运动，如图甲所示．

    小静想：白球碰撞后立即静止，被撞的球是以白球撞前相同大小的速度运动出去的吗？

    通过了解和初步实验，小静发现只有当体积和质量均相同的两球，而且球心在同一直线上相碰时，才可能出现上述现象．为进一步探究，她设计了下述实验方案：

    将一个两端翘起、中间水平的轨道固定在水平桌面上，取两个相同的台球A、B，将B球静置于轨道的滴水平部分，A球置于轨道左端斜面上某处，测出该点到水平桌面的高度h1，如图乙所示，释放A球，撞击后，A球静止，B球向前运动并冲上轨道右端斜面能到达的最高点，测出该点的高度h2．通过比较h2与h1的大小关系即可作出判断．

    请你作答以下问题：

    （1）A球从斜面滑下的过程中，　　　　　能转化为动能．

    （2）B球由静止变为运动是因为B球在碰撞中获得了　　　　　能．

    （3）已知重力势能的计算公式为Ep=mgh，动能的计算公式为Ek=mv2．若轨道光滑，则碰撞前瞬间A球运动速度的表达式vA=　　；若h2=h1，则说明B球被撞后开始运动的速度vB　　　　　vA（选填“＞”、“=”或“＜”）．

    （4）在实际实验中，测出的h2总小于h1，若导致这一现象的原因是轨道不光滑，那么，在阻力不可避免的情况下，你认为小静的设计是否还有价值？请说出你的理由　　　　　　　　　　　　　　．

          

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图1－11所示，在某学校举行的田径运动会上，质量为60 kg、身高为1.7 m的某运动员参加跳高比赛时的示意图．跳高前先将软绳的一端系在该运动员的腰部(重心处) ，另一端穿过固定在地面上的小环，然后，将绳子拉直后让运动员尽力往上跳．刚起跳时，该运动员的重心离地面的高度为身高的0.6倍，当运动员跳到最高点时，拉直的绳子从小环到该运动员腰部的总长度为1.8 m．(g＝10 N/kg)则：

    (1)在这个过程中，运动员重心上升的高度是多少？运动员跳高所做的功是多少？

    (2)月球表面的引力是地球表面引力的1/6，如果该运动员按同样的方式起跳，那么，他在月球上能跳起的高度为多少？

          

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示，是从墙壁上的平面镜中观察到的时钟图，则当时的时间是（ ）

    A．2∶35 B．2∶25 C．9∶35 D．9∶25

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