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(1)在实验室里,三组同学测得水的沸点分别为97℃、93℃、102℃;有同学猜想导致这种现象的原因是各组用的温度计有偏差.请你设计一个简单的方法验证这猜想:
将三支温度计一齐放进同一杯沸腾的水中(继续加热),观察三支温度计的读数是否一致
将三支温度计一齐放进同一杯沸腾的水中(继续加热),观察三支温度计的读数是否一致

(2)小明要自制一支能测水的沸点的温度计,在一个大气压下,把温度计先后放入冰水混合物和沸水中,分别标出温度计中液柱达到的位置A和B.将该温度计放在刻度尺旁,如图所示.图中温度计显示的温度是
25℃
25℃
分析:(1)要判断几支温度计是否标准,可用这几支温度计同时测量同一液体的温度.若所测温度不同,则温度计有问题.
(2)要正确测量温度计的温度,首先要知道冰水混合物的温度为0℃,标准大气压下沸水的温度为100℃,确定出单位长度所代表的温度,从而计算出实际的温度.
解答:解:
(1)将三组同学所用的三支温度计一齐放进同一杯沸腾的水中(继续加热),观察三支温度计的读数是否一致.
(2)由题意知,A处的温度为0℃,B处的温度是100℃,所以1cm代表的温度是t0=
100℃
7-3
=25℃,
当时实际刻度高出0℃处1cm,所以实际温度为1×25℃=25℃.
故答案为:(1)将三支温度计一齐放进同一杯沸腾的水中(继续加热),观察三支温度计的读数是否一致;25℃.
点评:此题主要考查了温度计的使用及读数,解答第二小题的关键是搞清冰水混合物的温度和标注大气压下沸水的温度,计算出1cm对应的温度.
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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网(1)在实验室里,三组同学测得水的沸点分别为97℃、93℃、102℃;有同学猜想导致这种现象的原因是各组用的温度计有偏差.请你设计一个简单的方法验证这猜想:
 

(2)小星要自制一支能测水沸点的温度计,现有表中所列的两种物质,他应选用表中的
 
做测温物质,原因是
 

物质 凝固点 沸点
水银 -39℃ 357℃
酒精 -117℃ 78℃
在一个大气压下,把温度计先后放入冰水混合物和沸水中,分别标出温度计中液柱达到的位置A和B.将该温度计放在刻度尺旁,如图所示,图中刻度尺的分度值是:
 
,此时温度计显示的温度是:
 

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科目:初中物理 来源:江苏期中题 题型:探究题

(1)在实验室里,三组同学测得水的沸点分别为97℃、93℃、102℃;有同学猜想导致这种现象的原因是各组用的温度计有偏差。请你设计一个简单的方法验证这猜想:___________________________。
(2)小明要自制一支能测水沸点的温度计,现有表中所列的两种物质,他应选用表中的__________做测温物质,原因___________________________。

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科目:初中物理 来源:江苏期中题 题型:探究题

(1)在实验室里,三组同学测得水的沸点分别为97℃、93℃、102℃;有同学猜想导致这种现象的原因是各组用的温度计有偏差:请你设计一个简单的方法验证这猜想:__________。
(2)在一个大气压下,小星把温度计先后放入冰水混合物和沸水中,分别标出温度计中液柱达到的位置A和B.将该温度计放在刻度尺旁,如图所示,图中刻度尺上每一小格表示__________℃,此时温度计显示的温度是__________℃。
(3)小星同学自制温度计的方法叫做“转化法”,即用易观测的量显示不易观测的量是制作测量工具一个思路,生活中__________也是利用“被测量”与“长度”的一一对应关系制成的。除此之外还可以利用“所测量”和“__________”之间的一一对应关系制作测量工具,如__________。

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科目:初中物理 来源: 题型:

(1)在实验室里,三组同学测得水的沸点分别为97℃、93℃、102℃;有同学猜想导致这种现象的原因是各组用的温度计有偏差.请你设计一个简单的方法验证这猜想:________.

(2)小星要自制一支能测水沸点的温度计,现有表中所列的两种物质,他应选用表中的________做测温物质,原因是________。在一个大气压下,把温度计先后放入冰水混合物和沸水中,分别标出温度计中液柱达到的位置A和B.

将该温度计放在刻度尺旁,如图20所示,图中刻度尺的分度值是:________,

此时温度计显示的温度是:________。

物质

凝固点

沸点

水银

-39℃

357℃

酒精

-117℃

78℃

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