【题目】今年夏天,在“物理教学中STS教育与课外科技活动”学术报告会上,陕西师大的刘教授做了一个有趣的实验:他站在从宾馆房间带来的一次性塑料拖鞋上,手上捏着一个带绝缘柄的圆形铜拍同放在椅子上的毛皮摩擦后就立即拍一下自己的胸部,反复几次后,他的花白头发根根竖起像“怒发冲冠”似的,顿时会场上响起了热烈的掌声,请你分析一下刘教授的实验说明了哪些物理现象或原理.
(1)___________________;
(2)___________________;
(3)___________________.
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【题目】力的作用效果与哪些因素有关呢?为了探究这个问题,小明设计了这样的实验:用一个弹性较好的钢片固定在桌边,在钢片上用细线挂钩码(使用的钩码规格相同).如图所示的是小明设计实验的几个主要步骤:
(1)该实验是通过 来反映力的作用效果;
(2)通过比较(a)和(c)两图,可以发现:力的作用效果与力的 有关;
(3)通过比较(a)和(b)两图,可以发现:力的作用效果与力的 有关.
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【题目】小明利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点,他每隔相同时间记录一次温度计的示数,并观察物质的状态.绘制成图象如图乙所示,下列分析错误的是( )
A.冰是晶体,熔点是0℃
B.第10min时,试管内的物质为冰水混合物
C.冰的熔化过程持续了15分钟
D.冰在熔化过程中吸收热量,但温度不变
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【题目】在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中,实验装置如图所示.
(1)实验中应量取质量_________的甲、乙两种液体,分别倒入相同的烧杯中,用相同的电加热器加热.当它们吸收相同热量时,通过比较 _____________来判断吸热能力的强弱.
(2)通过实验,记录数据如表格所示.从开始加热到42℃,甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q甲_______Q乙.(选填“>”, “<”,“=”)
(3)分析实验数据可知__________物质的吸热能力强.
加热时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
甲的温度/℃ | 30 | 34 | 38 | 42 | 46 |
乙的温度/℃ | 10 | 18 | 26 | 34 | 42 |
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【题目】某同学静立在磅枰上,下列几对力属于平衡力的是
A. 人对磅秤的压力和镑秤受到的支持力 B. 人受到的重力和磅秤对人的支持力
C. 磅秤受到的重力和磅秤对人的支持力 D. 人对磅秤的压力和磅秤对人的支持力
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【题目】小明拆开一个用坏的电动玩具车发现,里面装有一个电动机,它的工作原理是_____________________,它工作时把电能转化为_________。
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【题目】如图所示是某实验小组的同学们在探究“斜面的机械效率”的实验,他们在实验过程中收集的数据如下表所示。
实验次数 | 倾斜程度 | 物块重力G/N | 斜面高h/m | 拉力F/N | 斜面长S/m | 机械效率η |
1 | 较缓 | 5 | 0.2 | 2.4 | 1 | 41.7% |
2 | 较陡 | 5 | 0.5 | 3.4 | 1 | 73.5% |
3 | 最陡 | 5 | 0.7 | 4.3 | 1 | 81.4% |
(1)实验过程中应拉动弹簧测力计沿斜面做____________运动。
(2)分析表中的数据可得出:斜面越缓越______(省力/费力);当粗糙程度相同时,斜面越陡,机械效率越______(高/低)。
(3)为了探究斜面的机械效率与斜面粗糙程度的关系,该小组又进行了第4次实验,他们在斜面上铺上棉布,使斜面变粗糙,保持斜面高和长分别是0.5m和1m,读出此时弹簧测力计的示数为4.5N,他们测得这种情况下斜面的机械效率为______,通过与表中第______次实验的数据对比可以初步得到结论:在其它条件一定时,斜面越粗糙,斜面的机械效率越低。(计算结果精确到0.1%)
(4)通过对斜面机械效率的探究,你觉得用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块时,拉力F与摩擦力f的大小关系为F______f(选填“>”、“<”或“=”)
(5)第3次实验中,摩擦力的大小为___________。
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