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1.下列事件中,力对物体做了功的是(  )
A.用力推汽车,没有推动B.将重物从一楼扛到二楼
C.举重运动员举着杠铃保持不动D.提着水桶在水平路面上匀速前行

分析 做功的两个必要因素:一是作用在物体上的力,二是在力的方向上移动的距离.据此分析判断.

解答 解:A、用力推汽车,没有推动,对汽车有力的作用,但汽车没有移动距离,所以不做功;故A不合题意;
B、将重物从一楼扛到二楼,重物在提力的方向上移动了距离,做了功,故B符合题意;
C、举重运动员举着杠铃站着不动,有力但没有移动距离,不做功,故C不合题意;
D、提着水桶在水平路面上匀速前行,力与距离的方向互相垂直,所以不做功.故D不合题意
故选B.

点评 明确三种情况不做功:一是有力无距离(例如:推而未动),二是有距离无力(靠惯性运动),三是力的方向与运动方向垂直.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.如图所示,四个体积相同而材料不同的实心球A、B、C、D,分别静止在不同深度的水里,则以下说法正确的是(  )
A.A球露出水面最多,所受浮力最大
B.B球漂浮,C球悬浮,所以两球所受浮力相等
C.C球的密度等于水的密度
D.D球沉到水底,所受浮力最小

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.把边长为1m的正方体木块放在水中,有$\frac{2}{5}$的体积露出液面,则木块的密度为600kg/m3,木块在水中受到的浮力为600N.
玩弹弓经验表明,橡皮筋拉得越长,同样的“子弹”射得越远,这说明橡皮筋的弹性势能与橡皮筋伸长的长度有关;若橡皮筋被拉的长度相同,则质量大的“子弹”射出的距离越小.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.下列设备中,工作原理与如图所示的实验原理相同的是(  )
A.电动机B.发电机C.电磁铁D.电磁继电器

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.假如摩擦力消失了,将会直接导致(  )
A.声音不能传播B.冰块不能漂浮于水面
C.徒手不能爬上直杆D.电灯通电后不能发光

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.小孩在路边靠近快速行驶的汽车是很危险的,其中一个原因是小孩靠近汽车一侧的空气流速较大,形成的气压比另一侧小,容易导致小孩被“吸”向汽车.(均选填“大”或“小”)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.小禹在复习“探究导体的电阻与哪些因素有关”的实验时,产生了一些疑惑;实验中为什么选择不常见的镍铬合金作为研究的导体,而不选用常见的铜丝?难道选用钢丝会不利于探究?带着这些思考,小禹决定进行实验验证;
(1)为了能够更好地反映出电阻的变化,小禹可以在如图所示的电路中接入电流表,且与研究导体串联.
(2)连接电路时,开关必须处于断开状态.
(3)实验中,选择一根带鳄鱼夹的导线,主要是为了方便改变接入导体的长度.
(4)分别用铜丝、镍铬合金丝进行实验,记录实验结果于下表,对比实验记录,发现用铜丝作为研究导体,实验现象不明显.不明显之处是:铜丝电阻小,电流变化小.
研究导体铜丝镍铬合金丝
长度/cm10080501001008050100
直径/mm0.50.50.50.70.50.50.50.7
灯泡亮度很亮很亮很亮很亮较亮较亮
电流/A0.420.420.430.430.240.260.310.30
(5)通过实验,小禹解开了心中的疑惑,并进一步理解了滑动变阻器的原理及其在电学实验中的作用,如在图2所示的“探究电流与电阻的关系”实验中,将电阻R由5Ω换成10Ω后,滑动变阻器的滑片应该向上(选填“上”或“下”)端移动,以起到使电阻R两端电压保持不变的作用.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.猴子能够轻松地倒挂在树枝上,当其倒挂在树枝上静止时,下列说法正确的是(  )
A.猴子对树枝的拉力和树枝对猴子的拉力是一对平衡力
B.猴子对树枝的拉力和猴子所受的重力是一对平衡力
C.猴子对树枝的拉力和树枝对猴子的拉力是一对相互作用力
D.猴子很轻,其重力不需要平衡就能静止在空中

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.潜水艇对保卫我国的南海起着重要的作用,如图所示,潜水艇在水中处于悬浮状态,此时其所受浮力与重力的大小关系为:F=G(选填“>”、“<”或“=”).一艘潜水艇排水量为3090t,在海面下某一深度巡航时,它所受到的浮力大小为3.09×107N;当它在海面下继续下潜的过程中,它所受到的浮力大小将不变(选填“变大”“变小”或“不变”)(g取10N/kg).

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同步练习册答案