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    如图所示，一只小船上的人用力推开另一只小船，结果发现自己的小船______（能/不能）保持静止，该现象说明:力可以改变物体的______、力的作用是______的．
    不能；运动状态；相互

    试题分析：（1）力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态；
    （2）力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的．
    船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明人对另一只船施力的同时，另一只船对他乘坐的船也有力的作用，这说明物体间力的作用是相互的；同时小船由静止变为运动，则说明力可以改变物体的运动状态．
    点评： 本题考查了力的作用效果、物体间力的相互作用，学以致用，理论联系实际，是一道基础题．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列各项措施中，用来减小有害摩擦的是（　　）
    A．为了防止传动带打滑，需要把皮带张紧些
    B．黑板上的粉笔字不容易擦干净时，双手用力按黑板擦擦黑板
    C．自行车轴承中装有滚珠
    D．在汽车轮胎上装防滑链

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    图所示的几种现象，能体现出力改变物体运动状态的是

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：应用设计题

    如图所示重为2.6 N足球被运动员顶出去，试画出足球在空中飞行时的受力示意图（不计空气阻力）．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    寒冷的冬天，在观看短道速滑比赛时，潘晨同学注意到运动员都穿着带冰刀的鞋子，如图所示．为什么要穿带冰刀的冰鞋呢？潘晨同学与同桌高东诚进行了讨论，高东诚认为冰刀与地面的接触面积小，从而增大了对地面的压强．“那增大压强又有何用？”

    （1）通过网上资料，潘晨和高东诚了解到增大压强可以_____（降低/提高）固体的熔点，从而使得低温下的冰熔化成水，从而可以_____（增大/减小）摩擦力，有利于运动员的滑行.
    （2）潘晨决定动手验证网上资料的正确性，将一根两端拴有重物的细金属丝，挂在一个粗大的冰块上，如图所示．一段时间后，将出现的现象是_____，说明了网上资料是正确的.
    （3）现将装有适量水的烧杯放置在教室中的真空罩中，用抽气机向外抽气，一会将看到杯子中水沸腾了，原因是_____；继续抽气，一段时间后又看到水逐渐结冰了，结合潘晨和高东诚收集的资料和所做实验可知水结冰的原因是_____．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列估算中最接近实际值的是
    A．一个中学生的重力约为50N
    B．人体的密度约为5×103kg/m3
    C．一个鸡蛋的质量约为50g
    D．物理课本对桌面的压力约为50N

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：应用设计题

    画出图中小球A所受重力的示意图；

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    右图所示，小车处在水平桌面上，用轻绳跨过定滑轮与钩码相连，在轻绳的拉力作用下沿桌面做匀速运动．若突然剪断轻绳，则小车
    A．将继续向前匀速运动B．运动的将越来越慢
    C．将立即停止运动D．受的摩擦力将越来越大

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    2012年8月，“好奇”号火星车成功着陆火星表面，人类探索火星又迈进了一步。

    (1)火星是太阳系中的一颗__________(选填“恒星”、“行星”或“彗星”)；
    (2)火星车的重要任务就是探索火星上支持生命存在的证据之一――有机物，有机物在组成上的共同特点是都含有__________元素。
    (3)火星车着陆器在进入火星大气后减速下降，在减速直线下降过程中，只受到阻力F1和火星引力F2的作用，此时F1___________F2(填大小关系)。

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