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    如图所示，在一根横跨河流两岸的硬塑料管内穿有三根完全相同的电线。为了辨别哪两个线头为同一根导线的两端，可以用图示的测通器来测试，其操作过程如下：

       ⑴连接A和B，将测通器的m连接在D上。当n连接F时小灯泡发光，连接E时小灯泡不发光。由此可以确定_________为同一导线的两端（填字母，下同）。

       ⑵为了弄清另两根导线的两端，可连接A和C，测通器的一端必须与________相连时，另一端只需接触一根导线就能将另两根导线辨别开。



    ⑴C E  ⑵E 

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    科目：初中物理 来源： 题型：


           下列现象中，能表明分子在不停地做无规则运动的是    （   ）

    A．蒙蒙细雨从空中下落         B．擦黑板时，粉笔灰在空中飞舞

    C．水和酒精混合后体积变小     D．炒菜时，满屋飘香

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    为比较酒精和汽油热值的大小，制定了以下实验方案：

    （1）取质量相同的酒精和汽油作燃料，制成酒精灯和汽油灯．

    （2）两灯同时点燃后分别给两杯质量和初温都相同的水加热（烧杯质量相同，如图乙所示）

    （3）通过观察水温的变化，由此判断两种燃料热值的大小．

    请根据上面的设计方案回答：

    ①如图中温度计的读数是__________．当两灯的燃料完全燃烧完后，甲装置中温度计读数是80℃，而乙装置的读数是90℃．由此判断__________的热值比较大．

    ②实验中燃料燃烧放出的热量，通过__________方式使水的内能增大．

    ③根据Q吸=cm水（t﹣t0）计算出水吸收的热量，然后利用这个热量计算出汽油的热值，发现结果与资料中给出的汽油热值相比__________（选填：“偏大”或“偏小”）了．结合装置图，分析原因：__________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


     我们做电学实验时应学会检查和排除电路故障．如图所示，是一位同学研究串联电路电流、电压特点的电路图，当闭合开关时，L1亮，L2不亮，电流表A和电压表V均有示数．故障的原因可能是(    )

    A．L1短路                        B．L2短路

    C．L1开路                        D．L2开路

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示的是甲、乙两种质量相等的非燃料液体吸收的热量与温度变化情况的图像，请根据图像中提供的信息判断，_________液体的比热容较大；如果要你在甲、乙两种液体中选择一种作为汽车的冷却液，你认为选择________液体更好．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    某同学在做研究影响物质吸热多少的因素的实验时，得到如下的数据表：

    物质

    实验次数

    质量/kg

    升高的温度/℃

    吸收的热量/J

    水

    1[

    0.05

    10

    2100

    2

    0.10

    10

    4200

    煤油

    3

    0.05

    10

    1050

    4

    0.10

    10

    2100

    (1)  分析第1、3次或2、4次实验数据，可归纳得出的结论是：_________相等的不同物质，在________相同时，吸收的热量是不同的。

    (2)  分析第1、2次或3、4次实验数据，可归纳得出的结论是：不同______的同种物质，在________相同时，吸收的热量是不同的。

    (3)  下列研究实例中所采用的研究方法与上述实验采用的方法相同的是（   ）

    A．研究电流的形成原因时，将电流与水流相比较，从分析水流的形成来入手分析电流的形成。

    B．研究电流的大小时，根据电流产生的效应大小来判断电流的大小。

    C．研究同一直线上两个力的合力时，求出合力的大小，用合力产生的效果来代替两个力产生的总效果。

    D．研究电流与电压大小关系时，保持电阻大小不变，改变电阻两端的电压值，观察电流如何随电压变化而变化。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    下列说法正确的是（　　）

    A．任何状态下处于任何位置的物体都具有内能

    B．机械能大的物体内能一定大

    C．静止在地面上的物体无内能

    D．空中飞行的子弹比地面上静止的子弹内能多

    　

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示，甲图是小华同学连接的电路，闭合开关后小灯泡能亮吗？若不能，请你帮她在乙图中，连接正确的电路并在丙图方框中画出电路图．

    　

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示，小明设计了下面几个实验探究声音的特征：

    （1）为了探究音调与什么因素有关，你认为下面四幅图中不能够完成探究目的的是 。

    （2）如图A所示，硬纸板接触齿数不同的齿轮，齿数越多， （填“音调”、“响度”或“音色”）越高。如图D所示，吹笔帽发出的声音是 振动产生的。

    （3）如图B所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到 （填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的 （填“音调”、“响度”或“音色”）变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动发出声音后，发现音调逐渐变低了，观察发现此时钢尺振动慢了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这时由于 。

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