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8.下列实例中,目的是为了增大摩擦的是(  )
A.利用圆木滚动搬运巨石B.给门轴上的合页加润滑剂
C.驾驶员开车时要系好安全带D.冬天,在结冰的马路上撒些细沙

分析 利用以下知识分析解答:
(1)增大摩擦力的方法:在接触面粗糙程度一定时,通过增大压力来增大摩擦力;在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力.
(2)减小摩擦力的方法:在接触面粗糙程度一定时,通过减小压力来减小摩擦力;在压力一定时,通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力;使接触面脱离;用滚动摩擦代替滑动摩擦.
(3)物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性,一切物体都有惯性,惯性是物体的一种属性.

解答 解:A、利用圆木滚动搬运巨石,是用滚动代替滑动来减小摩擦.故A不合题意;
B、给门轴上的合页加润滑剂,是在压力一定时,通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力.故B不合题意;
C、汽车司机开车时要系好安全带,是为了防止刹车时由于惯性带来的伤害,故C不合题意;
D、冬天,在结冰的马路上撒些细沙,是在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力.故D符合题意.
故选D.

点评 本题考查摩擦力大小的影响因素,以及增大和减小摩擦的方法,摩擦力问题在生活中应用非常广泛,解答此题类问题时要利用控制变量法研究.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.如图所示,在“测定物质密度”的实验中,小华填写的实验报告(部分)如下,请完成空格处的内容.
(1)实验目的;(2)ρ=$\frac{m}{V}$;(3)体积V;(4)烧杯和剩余牛奶;(5)ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$.

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19.很多体育赛事都与摩擦有关.下列四个实例中属于减小摩擦力的是(  )
A.在跑鞋的底部有许多花纹和鞋钉B.打羽毛球时握紧球拍
C.足球比赛中守门员戴有防滑手套D.滑冰鞋底部使用冰刀

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.小华、小明同学探究二力平衡条件.
(1)小华、小明的实验设计分别如图甲和乙,从减小实验误差的角度考虑,你认为实验设计方案更好的是甲.理由是小卡片不受摩擦力的影响.
(2)小华将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向相反,并通过调整钩码数量来改变拉力的大小.
(3)单小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片不能(选填“能”或“不能”)平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究二力平衡的另一个条件:作用在同一直线上.
(4)为了验证只有一个作用力作用在同一物体上,物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小华下一步的操作是将小卡片剪成两半.
(5)现给你一支弹簧测力计、一个钩码、请你设计一个实验证明“大小相等”同样适合于匀速直线运动的二力平衡.

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3.一同学想测出一体积约为10cm3的石块浸没于水中时所受的浮力,他找来一分度值为0.2N的弹簧测力计,按图示方法进行测量,他能做到吗?不能(填“能”或“不能”),原因是弹簧测力计减小的示数(石块所受浮力)小于测力计分度值(太小);如让你来完成此任务,你的做法是换用更小分度值的弹簧测力计进行实验或使用量筒进行实验.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

13.下列过程中,物体的机械能减小的是(  )
A.羽毛飘落B.人乘坐电梯匀速上升
C.人加速跑到坡顶D.排球被运动员向上抛出

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中,同学们采用如图所示的实验装置,让小车从斜面的同一高度滑下进入三种不同材质的水平板面,其中在木板(选填“木板”、“毛巾”或“棉布”)上运动时,小车停在了③的位置上.通过实验分析大家认为:当小车在水平面上受到的阻力越小时其滑行的距离就越大;阻力为零时,小车的速度就不会减小了,它将以恒定不变的速度沿着水平面一直运动下去.通过后续的学习,同学们了解到一切物体都有保持静止或匀速直线运动状态的性质,这种性质叫做惯性.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

17.请按要求作图:
(1)画出图(1)匀质木块所受的重力和墙壁对它的支持力的示意图.
(2)如图(2)是液压汽车起重机的示意图,请你画出阻力F2的力臂l2的示意图.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.一装卸工人用如图所示的滑轮组匀速提升质量为80kg的货物,所用的拉力F为500N,货物在50s内被匀速提升2m,求:
(1)提升前货物静止在地面上,与地面的接触面积为0.04㎡,求货物对地面的压强;
(2)滑轮组的机械效率;
(3)拉力做功的功率;
(4)若不计绳重和摩擦,则动滑轮有多重?

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